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[期刊论文] 作者：吕玉敏,
来源：现代教育科学·中学教师科研版 年份：2012
1.改进课堂教学，提高后进生的兴趣。 兴趣是学生获取知识的内部驱动力，可以拓宽学生的眼界。在教学中培养那些后进生的兴趣至关重要，如果学生对所学知识感兴趣，更会使大脑产生优势兴奋，表现为注意力集中、思维敏捷、记忆深刻，从而取得优异的成绩。在平时的教学中我......
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