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[期刊论文] 作者：吕家辉,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2015
一 前几天，听了一节《最后的常春藤叶》公开课。在课堂的结尾，教师抛出一个“贝尔曼的死值得吗？”的问题，试图带领学生对贝尔曼死的意义进行探索。应该说这种教学处理似乎早已演变成了一种“教学常规”了，而他们所秉承的金科玉律就是教学三维目标之中的“情感态度......
[期刊论文] 作者：吕家辉,,
来源：东坡赤壁诗词 年份：2015
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