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[期刊论文] 作者：叶永平,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
在《数学课程标准》中，特别强调的就是发展学生的“数感”，即理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。具备蕴藏于“数感”中技能的学......
[期刊论文] 作者：叶永平,
来源：教育科研论坛 年份：2008
新一轮基础教育课程改革的一个重要目标,就是要改变“课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、积极实践”,实现由接受式向发现式...
[期刊论文] 作者：叶永平,常晓杰,
来源：城市照明 年份：2008
本文通过展示国外照明设施应用的扩展，力求启示国内同行对照明设施功能进行延伸，以充分发挥照明设施的整体功能。...
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