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[期刊论文] 作者：印琼,,
来源：小学教学参考 年份：2014
我对品德教材中史地相结合的教学内容,切实进行了深层次、多维度的探索与研究,努力挖掘史地知识丰富的内涵,寻求地理版块与德育的融合,让学生在课堂上进入情境,激活史地资源,...
[期刊论文] 作者：印琼,,
来源：教师 年份：2014
中队辅导员的工作是爱的工作,中队辅导员的工作是情的工作。这爱这情,不仅仅是给少先队员以赞美,送队员以微笑,而且是心与心的相接、情与情的交流。空虚的赞美是吹捧,做作的...
[期刊论文] 作者：印琼,,
来源：新课程导学 年份：2014
《我想要我能要》一课是三年级上册《品德与社会》第三单元“我的成长与家庭”的最后一课,是在进行家庭结构与家庭关系教育、家庭亲情教育、分担家务教育、家庭历史与传统教...
[期刊论文] 作者：印琼,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2014
我对品德教材中史地相结合的教学内容，切实进行了深层次、多维度的探索与研究，努力挖掘史地知识丰富的内涵，寻求地理版块与德育的融合，让学生在课堂上进入情境，激活史地资源，从而使学生具有更为开阔的视野，对不同民族和不同文化持尊重和欣赏的态度，切实培养“美人之美，美......
[期刊论文] 作者：印琼,,
来源：吉林教育 年份：2014
从应试教育到素质教育,从灌输填鸭式到自主创新,德育工作的生命始终没有发生改变,那就是德育阵地和德育活动。而传统德育和现代德育的根本区别在于,传统德育是改造式德育,现...
[期刊论文] 作者：李兵,印琼,刘永民,贺彬,田小英,
来源：医学信息:医学与计算机应用 年份：2014
目的:探讨'理实一体化'教学模式在《健康评估》教学实践中的应用。方法将理实一体化教学模式运用于2011级大专护理专业护生《健康评估》课程教学,并通过考核及问卷调...
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