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[期刊论文] 作者:卢海玲,, 来源:读与写(上,下旬) 年份:2015
小学数学课堂教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师在课堂教学中评价学生时要正确地认识学生的个体差异,因材施教。《课程标准》指出:"评价......
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