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[期刊论文] 作者：卢晶晶,
来源：青海师专学报.教育科学 年份：2005
学生的思维离不开实践活动。操作学具既可以开发利用右脑,促进左、右脑的协调发展,又能让学生智力的内部认识活动从形象到表象再到抽象,促使认识的内化,促进认知结构的形成和...
[会议论文] 作者：卢晶晶,樊红,唐欣,
来源：云南省康复医学会四届一次学术大会 年份：2005
交叉性失语是一种少见的失语,本文结合本院一例交叉性失语资料,进一步阐述交叉性失语的临床特点、发病机制、诊断、发病率及预后....
[会议论文] 作者：樊红;姚黎清;卢晶晶;唐欣;,
来源：云南省康复医学会四届一次学术大会 年份：2005
目的:探讨程序性记忆训练对重度脑外伤患者恢复期定向力的影响. 方法:对20例脑外伤患者随机分成治疗组和对照组,对照组给予传统的认知治疗方法,实验组给含程序性记忆的日...
[会议论文] 作者：唐欣,樊红,姚黎清,卢晶晶,
来源：云南省康复医学会四届一次学术大会 年份：2005
目的:观察常规吞咽训练结合吞咽肌群低频脉冲电刺激治疗对迟缓型极重度吞咽障碍患者恢复吞咽功能的影响.方法:将18例患者分为实验组和对照组,对照组采用常规吞咽训练方法,实验组在常规吞咽训练基础上结合低频脉冲电刺激治疗,观察两组疗效.结果:常规吞咽训练结合......
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