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[期刊论文] 作者：卢宝红,
来源：金色年华·学校教育 年份：2009
跨入21世纪，世界进入信息化、全球化和知识经济时代。为了适应社会发展需要，教育改革势在必行。 目前的教师现状表明，无论是教学功能观、教学价值观，还是教学任务、教学模式等，都存在着许多弊端。例如在教学功能上，只重视教学的社会化，不重视教学的个性化；只重视教......
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