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[期刊论文] 作者：卢光祥,
来源：博览群书·教育 年份：2016
摘 要：在当前新课程改革全面推进的背景下，对初中历史的教育教学提出了新的要求。由于历史课程中的教学内容包含了我国以及外国从古至今的发展史，大量的内容都是枯燥的理论知识，那么如何促进学生对理论的记忆，在理解的基础上学习历史，成为了如今我们教师亟待解决的的......
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