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[期刊论文] 作者：,
来源：七彩语文 年份：2023
＜正＞南京市北京东路小学阳光分校语文教研组是“玄武区优秀教研组”,现有教师20人,其中特级教师1人,区级以上骨干教师10人。...近年来,在学校“研文化”引领下,教研组以课题为主导,以项目为抓手,以课堂为阵地,以活动为载体,在研究中不断创新和成长。教研组人人有课题,先后开设区级以上公开课、讲座百余次,发表论文百余篇。...教研组致力于发展学生综合素养,打造阳光阅读课程。学唱古诗词、经典诵读传唱、阳光读书月……...
[期刊论文] 作者：余彩霞, 王鑫歆, 王宁, 虞富, 邬昊阳,
来源：体育教学 年份：2023
体育教研组是学校体育的重要部分，将“精准”作用于体育教研组建设，充分发挥其“辅助旗号”的成效，更能助推体育教研组的成长和转型。...因此，本文将“精准教学”凝练成“精准剖因”“精准定位”“精准研讨”“精准诊断”为依托的“四精准”模式来构建高质量体育教研组。...
[期刊论文] 作者：,
来源：教学月刊·中学版(教学管理) 年份：2023
学科教研组作为中小学校的基层教学研究组织，长期以来在提升教师专业素养、全面提高教学质量方面承担着重要作用。素养时代对学校教育教学提出了新的要求，也呼唤教研转型。...重新定位学科教研组职能，发挥学科教研组在实践问题解决上的优势，成为新时代学科教研组建设的新要求。...在教研转型视域下，学科教研组应助力实现从学科教学到学科育人的课程转型，回归专业组织定位，并基于问题解决开展实践，以更好地发挥其应有作用。...
[期刊论文] 作者：杨新跃, 陈丽琼,
来源：四川教育 年份：2023
在深入落实“双减”政策的大背景下，学校在义务教育阶段要完成“减负提质”的艰巨任务，加强教研组内涵建设，提高教学教研水平。教研组建设应着重涵养文化底蕴，形成“文化自觉”的应然状态。...
[期刊论文] 作者：李先辉, 任熠,
来源：河北教育(综合版) 年份：2023
＜正＞作为学校最重要的基层组织之一,教研组是学科开展教学研究的主阵地,是联系教师与教师、教师与学校的纽带,也是提高教师业务水平的重要平台。...然而现实中,受多种因素影响,教研组既要承担日常教学工作,又要承担一部分管理任务,使其不断倾向“行政组织”发展,而没有充分发挥教学研究的功能。...如何在建设高质量教育体系的背景下,持续推进教研组高品质建设,是许多教研组需要面对的一个重要问题。近年来,...
[学位论文] 作者：高丽敏,
来源：杭州师范大学 年份：2023
在我国中小学教育领域,教研组是学校内部一个基层专业组织,也是促进教师专业发展的重要载体。经过70余年的实践探索,我国教研组建设已取得不小成绩,但同时也暴露出了一些问题。...近年来有关教研组建设的理论和实践研究日益增多,其中基于学习共同体理论进行教研组建设的理论和实践研究,已成为当今中小学教研组建设的发展趋势。...鉴于小学英语教研组存在历史较短等原因,小学英语教研组的建设则显示出更大的发展与研究空间。因此,...
[期刊论文] 作者：杨静,
来源：河北教育(综合版) 年份：2023
＜正＞在我国中小学教育场域中，教研组既是一个常态的基层教学研究组织，又是学校内部集教学、研究、管理于一体的专业组织，它在推进教育教学改革、形成学校文化等方面发挥着重要作用。...然而，现实中，受多种因素影响，教研组不仅要承担日常教学工作，还要承担一部分管理实务，这就使得教研组不得不倾向“行政组织”发展，而逐渐失去了教学研究的功能。...这种“异化”的发展态势，在一定程度上阻碍了组内教师的专业发展。因此，如何通...
[期刊论文] 作者：邹小涛,
来源：求知导刊 年份：2023
教研组即学校内研究教学问题的组织，是为了提高教学质量而建设的。加强学校教研组建设并积极开展教研活动可以帮助教师解决困惑，提高教师的专业能力，助力我国教育事业的发展。...因此，学校需要加强对教研组建设的重视，加强对教研组建设策略与方法的分析，结合自身的实际情况，制订可行的建设方案，确保教研组建设有效落实，以切实发挥教研组的优势与价值，提升学校综合教育质量。...文章主要围绕加强学校教研组建设的策略与方法进行相...
[期刊论文] 作者：王瑶,
来源：中国标准化 年份：2023
教研组的建设是学校提高教师教学工作的有利途径。作者所在学校遵循以学校为本，教师为基础设立了一系列相关的管理机制，通过团队打造、文化引领、活动落实等方面发挥教研组文化引领作用。...同时加强“校本研修”，促进教研组的规范化，为教师提供提升自我的平台与机会，从而提升教师的专业发展水平，促进优秀教师团队的建设。...现仅以笔者所在学校为例，就小学教研组管理机制的规范化建设进行探讨，笔者将从教研组现状、建设目标和管理...
[期刊论文] 作者：,
来源：农业开发与装备 年份：2023
创新科普式教学方式，重构“森林植物”课程内容，深入挖掘课程内容所蕴含的思政要素，针对全日制普通专科学生，遵循讲课三步走规律，通过讲故事、讲理论、讲信仰的方式，有效融入课程思政。...针对新型职业农民继续教育专科学历学生，结合信息化、送教上门、返乡拓展研究等方式，提升他们的“森林植物”课程运用与思想意识，发挥“森林植物”课程生态文明建设与守护的思政内涵。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学管理 年份：2023
以北京市三所学校的79个教研组作为研究对象，从组织行为学角度，采用社会网络分析法呈现教研组建设的现实图景。...研究发现：教研组在实践运转中呈现出网状协作型、分散疏离型和条状互惠型三种组织生态，教研组长的专业领导素养对组织的良性发展起到核心引领作用，多教师领导者的存在有益于学习型教研组的建设。...通过深入访谈，提炼出学习型教研组建设的关键要素：一是创设共建共生的组织评价机制与氛围，二是赋能并培育潜在的教师领...
[期刊论文] 作者：黄贵, 余林兰, 刘昕宇, 陈铭, 薛跃规,
来源：热带亚热带植物学报 年份：2023
为探究广西乐业大石围天坑森林群落的C、N、P养分循环特征，比较了天坑内外森林群落的植物叶片-凋落物-土壤C、N、P含量及其化学计量比，采用相关性分析和冗余分析等统计方法研究其内在联系和相互影响。...结果表明，与天坑外部森林相比，天坑内部森林植物叶片（leaf， l）和凋落物（decomposed litter， d）呈现出C低N、P高，土壤（soil， s）为C、N低P高的格局。...植物叶片lC:lN、l...
[期刊论文] 作者：林运来,
来源：中学数学教学参考 年份：2023
教研组建设水平直接影响教研组功能的发挥。...针对学科教研组建设中存在的问题,提出课程建设、课堂实践、课题研究“三课”联动的教研组建设模式,通过“三课”协同配合、融合联动,取得了较好的实践效果,为中学数学学科教研组建设提供了具有参考价值的成熟范本。...
[期刊论文] 作者：,
来源：数理天地(高中版) 年份：2023
随着新课程改革的深入,高中物理教学也开始改变传统的教学方式,向更高效的方式转变.本文从教研组本身的实际情况入手,给出促进高中物理教研组工作的主要策略....
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2023
＜正＞一、引言20世纪90年代初,《关于加强教研室工作的若干意见》的出台,标志着教研组制度走向规范化,教研组结构不断完善,教研活动内容全面.教育部发文《关于深化基础教育课程改革,进一步推进素质教育的意见...》也要求各地要大力推进以校为本的教学研究制度,促进教师的学习、研究和交流.此后几经发展,教研组逐渐成为集教学、科研、管理于一体的基层组织.[1]2023年8月28日,教育部召开全国基础教育教研工作会...
[期刊论文] 作者：宋建清, 苏兴城,
来源：安徽教育科研 年份：2023
新教材、新课标、新高考背景下，阜阳市第二中学历史教研组面对一线历史教研之困局，以破局为法，从“优化机制，促进融通；常态学习，适时激励；全面育人，深耕课题；跨校交流，互补成长”四个方面优化了历史教研组的建设...
[期刊论文] 作者：秦呈玲,
来源：中国教育学刊 年份：2023
近年来，在不断教研实践中，认为学科教研可立足“三研”,积极构建求真、求实、求效的“五学课堂”,打造优质学科教学团队，实现教师专业的跨越式发展。组织保障，制度先行。...学校高度重视教研组建设，制定完备的教研制度，建立同伴互助、共同提高的常态教研机制，校长及教学副校长全程参与听评课等教研活动，及时发现和矫正教研过程中的问题和行为，确保教研有目的、有计划、有实效。专家...
[期刊论文] 作者：杨宇佳, 苏洪雨,
来源：中小学教师培训 年份：2023
新课程、新教材和新高考背景下，高中数学教研组建设和发展存在诸多问题，通过问卷及访谈对广东省各地区高中数学教研组组长进行调查研究，分析概括当前数学教研组建设存在的问题，有针对性地给出策略及建议。...
[学位论文] 作者：,
来源：赣南师范大学 年份：2023
高中历史教研组是高中历史教育的核心,它将历史教学转化成了有组织、有纪律的团体学科教学,极大的推进了教育教学事业的发展。...高中历史教研组的发展,事关新高考改革的推进,更是教师专业成长的需要,对整个历史教育乃至整个高...
[会议论文] 作者：李畅,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（三） 年份：2023
学习一些企业团队建设理念,通过培训团队向外扩张,不断增强我们中学语文教研组的团队合作精神,加强对教研组的整体评估,"一师一责,全员参与"。...本文基于现代社群文化教研组的建设予以探讨并且给出相关的策略希望给予相关人士以参考。...
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