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[期刊论文] 作者：单瑛,
来源：语数外学习·高中版上旬 年份：2020
根据“新课程标准”，高中英语教学要求在提高学生获取、处理信息，分析、解决问题的能力之外，需要注重提高学生的思维能力和表达能力。但是，在实际的阅读教学中，不少教师的日常阅读课堂教学设计单一、模式化或者过分注重语言点的教学，难以调动学生的积极性，更谈不上培养......
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