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[期刊论文] 作者：孙翠微,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2014
研究一元一次不等式（组）的解集的概念,并在不等式性质的基础上,进一步研究一元一次不等式（组）的解法以及在数轴上表示解方法.其中利用不等式解集确定有关特殊解的问题,利用不等式...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2014
一、核心概念，内容定位不等式的性质，不等式（组）的解法，以及运用不等式（组）解决简单实际问题．二、以题点知。回顾应用...
[期刊论文] 作者：陈德前,,
来源：中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 年份：2014
不等式(组)是初中数学的重要内容之一,理解不等式(组)解集的意义,灵活运用不等式的基本性质,是正确求解不等式(组)问题的关键.同学们在应用不等式(组)时,常常会出现一些不易...
[期刊论文] 作者：江峰,,
来源：数学通讯 年份：2014
1.本单元重、难点分析本单元的重点:不等关系,不等式的基本性质(不等式变形的重要依据);一元二次不等式、二元一次不等式(组)的解法及应用;简单的线性规划问题;基本不等式a+b...
[期刊论文] 作者：朱炎林,,
来源：理科考试研究 年份：2014
一元一次不等式组是初中数学的一个重要内容,其中不等式组的解集的确定又是一个难点.如何确定不等式组的解集呢?我们知道,几个不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的不...
[学位论文] 作者：马峰,
来源：西安电子科技大学 年份：2014
不等式组作为一种基本的数学结构,在数值分析,线性与非线性规划,工程等领域都有广泛的应用.鉴于不等式组在优化理论研究和实践应用上的重要性,探究如何有效地求解不等式组引...
[期刊论文] 作者：辛贺华,,
来源：中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 年份：2014
同学们遇到不等式(组)中的参数问题时,是否有点儿头大呢?还是看看辛老师怎么讲吧.一、不等式组有解、无解类型例1(2013年荆门)若关于x的一元一次不等式组(?),有解,则m的取值...
[期刊论文] 作者：王有令,,
来源：中学生数理化(初中版)(中考版) 年份：2014
核心知识梳理1.一元一次不等式的概念:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1的不等式,叫作一元一次不等式.其一般形式为ax+b0(a≠0).2.不等式的性质:(1)不等式两边都加上(或...
[期刊论文] 作者：陆业春,,
来源：初中数学教与学 年份：2014
本文结合2014年中考题,归类解析不等式(组)问题的解题方法.一、利用不等式的性质解简单的不等式(组)例1(广东)若x>y,则下列式子中错误的是()(A)x-3>y-3(B)x3>y3(C)x+3>y+...
[期刊论文] 作者：刘奇峰,
来源：新课程学习·下旬 年份：2014
对于一元一次不等式的解法可与一元一次方程的解法进行比较教学，比较它们之间的区别与联系，加深学生的印象即可，着重给出了一元一次不等式组、含有绝对值的不等式解法的几点教学...
[期刊论文] 作者：鞠峰,
来源：初中生世界·七年级 年份：2014
要熟练、正确地解一元一次不等式（组），我们应该注意以下几点： 一、 正确使用相关性质进行变形 1. 正确使用不等式的基本性质....解一元一次不等式有五个步骤，分别为：①去分母；②去括号；③移项；④合并同类项；⑤系数化成1....其中在“去分母”和“系数化成1”这两个步骤中常会用到不等式基本性质，我们要特别注意不等式两边都乘（或除以）同一个负数时，必须改变不等号的方向，也就是要把“≤”号改成“≥”号，...
[期刊论文] 作者：华兴恒,,
来源：学生之友(中考月刊) 年份：2014
【正】有些不等式(组)中含有字母,如关于x的不等式ax+7】0中的字母a,我们不妨称之为"参数".对于此类不等式的求解,很多同学望而生畏,不知如何入手.下面举例分析,希望对同学们...
[期刊论文] 作者：张德柱,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2014
学习了一元一次不等式（组）的解法后,同学们会遇到一类有关不等式（组）中字母的取值范围的问题,现介绍几种确定不等式（组）中字母的取信范围的常用技巧,以飨读者....
[期刊论文] 作者：宋红军,杨樟松,,
来源：中学教研(数学) 年份：2014
不等式问题是中学数学代数问题的基础和重点，在解决有些不等式问题时，特别是一些分式不等式和根式不等式，从整体上考虑往往难以下手，可以构造若干个结构完全相同的局部不等式来解...
[期刊论文] 作者：蔡苏兰, 戴志祥,,
来源：中学数学研究 年份：2014
构造"零件不等式"去证明不等式,运用的是"以退求进"的思维策略,具体在证明一个不等式时,先化整为零证明"零件不等式",后将"零件不等式"积零为整,从而得到原不等式的证明,...
[期刊论文] 作者：郭华敏,
来源：初中生世界·七年级 年份：2014
在初中数学学习过程中，经常会遇到一些利用不等式（组）的解，确定其中一些待定字母的取值范围的问题.下面举例说明字母取值范围的确定方法，供同学们参考. ...一、 根据不等式（组）的解集确定字母取值范围 问题原型：【点评】本题主要考查对解一元一次不等式（组）、不等式的性质等知识点的理解和掌握，能根据不等式的解集和已知得出2≥m 1是解此题的关键. ...二、 根据不等式组的整数解情况确定字母的取值范围 【...
[期刊论文] 作者：李浩明,,
来源：中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 年份：2014
不等式(组)中蕴含着丰富的数学思想,本文列举几种主要的数学思想,供同学们品鉴.一、数形结合思想在解决与不等式(组)有关的问题时,有时需要结合数轴来分析,如在数轴上表示不...
[期刊论文] 作者：智婕,,
来源：赤峰学院学报(自然科学版) 年份：2014
不等式是高等数学中非常重要的课题之一,在高等数学中占有极其重要的地位.因此,对不等式作一些必要的研究具有重大的意义,同时,也为我们如何证明不等式问题提供了必要的理论...
[期刊论文] 作者：宫前长,,
来源：中学数学 年份：2014
不等式是高中数学教学的主要内容,柯西不等式与排序不等式是新课标中的新增内容,是不等式内容的一个重要部分,是一种基本不等式形式,有着结构简洁、形式精练和简单易记的...
[期刊论文] 作者：娄高,,
来源：初中生辅导 年份：2014
不等式(组)在中考中以解不等式(组)、求不等式(组)的特殊解为主.而紧密联系日常生活实际的不等式(组)的应用,更是中考的热点内容,且难度大,综合性强.下面举例说明一元一...
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