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[期刊论文] 作者：刘莉萍,
来源：中学生英语 年份：2022
＜正＞21世纪是信息化时代,因为信息技术已经走进了各家各户、各行各业,且为人们的生活学习带来较大便利。在教学活动中,教师要将信息技术的效用最大限度发挥出来,为课堂教学增添光彩。由于英语教学具有综合性、人文性、应用性特点,所以本文以初中英语课堂教学为例,......
[学位论文] 作者：刘莉萍,
来源：安徽医科大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：刘莉萍,
来源：新课程 年份：2022
课外阅读是小学语文教学的一部分,它能丰富小学生的知识储备,帮助小学生积累阅读素材,培养小学生良好的阅读习惯等,对小学生的综合能力发展有着重要的促进作用.下面,笔者基于多年教学实践和工作经验,对小学语文教学中的课外阅读现状以及开展课外阅读的重要性和......
[会议论文] 作者：刘莉萍,
来源：广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会 年份：2022
在小学数学课堂教学中,积极开展核心素养背景下的课堂作业设计活动,有助于更好地培养学生的理解力和逻辑思维能力,使学生在学习数学的同时,能够将数学知识运用在生活问题的处理中,提升数学学科的生活化实践水平。而作为新时代的小学数学教师,在核心素养的背景下......
[期刊论文] 作者：刘莉萍, 孙杰,
来源：天津师范大学学报(社会科学版) 年份：2022
“双减”意味着对教师作为育人的关键主体、课堂作为教育教学主阵地的重新回归。教师以学习者的身份构建以学为中心的课堂教学生活，形成为己之学的学习观，使学生从身体尤其是思想上回归课堂。在课堂教学中，教师要树立学教共融的成长型思维，形成以“被动的能动性-应......
[期刊论文] 作者：刘欢兴, 刘莉萍, 苏涛, 李菁,
来源：中国中医急症 年份：2022
目的 观察龙胆泻肝汤联合盐酸倍他司汀治疗突发性耳聋的效果及对细胞免疫功能及血清C反应蛋白（CRP）水平的影响并探讨其作用机制。方法 患者124例随机分为两组，对照组给予盐酸倍他司汀治疗，联合组给予龙胆泻肝汤结合盐酸倍他司汀治疗，比较两组患者临床疗效，治疗前后纯......
[期刊论文] 作者：曲勃维, 刘莉萍, 鲁浩, 李遇梅,
来源：江苏大学学报(医学版 年份：2022
目的:明确L-Wnt3a条件培养基的收集方案并标定Wnt3a蛋白浓度，验证其作为多能干细胞向黑素细胞分化体系中Wnt3a来源的作用。方法:通过观察L-Wnt3a细胞的生长特性及其分泌Wnt3a蛋白量特点，设定收集条件培养基的参数，使用ELISA法对收集到的条件培养基进行Wnt3a蛋白浓......
[期刊论文] 作者：廖丹,李勇,刘莉萍,赵顺,颜涛,李闺琴,
来源：现代医药卫生 年份：2022
目的 调查了解甲状腺功能亢进合理用药科普干预的必要性.方法 采用问卷调查法对南华大学附属南华医院2020年2-10月110例甲状腺功能亢进患者对甲巯咪唑药物的认知情况进行调研.对调查情况进行评估,以宣传彩页、小视频、科普资料及组织讲座等多种方式进行合理用药......
[期刊论文] 作者：章新友,张亚明,刘梦玲,李秀云,徐华康,刘莉萍,
来源：中国新药杂志 年份：2022
目的:研究虚拟筛选技术在中药研究中的应用及其进展，为虚拟筛选在中药研究中的进一步应用提供参考和借鉴。方法:以“虚拟筛选”、“中药”、“分子对接”、“机器学习”、“药效团”、“分子相似性”、“配伍规律”等为关键词，组合查询从“中国知网”建库以来相关......
[期刊论文] 作者：赵心树,敖颂,陆宏驰,邢季成,刘莉萍,王子君,廖圣清,曾振华,於佩雯,
来源：国际新闻界 年份：2022
本项研究报告一个此前未知的网络舆论现象：若无外来力量干涉或外来信息注入，且读者群体和转者群体的偏好维持稳定，则选择螺旋的数学本性使其趋向“同音”。即，经过选择发布、选择接收、选择转发、再接收、再转发，环生若干轮之后，接收和转发这两个群体之一所偏好的某类......
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