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[期刊论文] 作者:赵晶 刘杰敏, 来源:学校教育研究 年份:2019
因材施教是教育的最理想境界,但真正实施起来代价极高,很难真正做到。当然这不妨碍教育者把它视为理想追求,只不过是理想很丰满,现实很骨感。   现在学校多半是班级授课制。班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组,使每一班组有固定的学生和课程,......
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