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[期刊论文] 作者：刘建娟,,
来源：成才之路 年份：2012
《数学新课程标准》指出：＂合作交流是学生学习数学的重要方式,学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。＂在小学数学课堂教学中,科学合理地恰当运用小组合作......
[期刊论文] 作者：刘建娟,
来源：教师博览·科研版 年份：2012
[摘要]数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师在教学设计时要读懂学生、读懂教材、读懂课堂。读懂学生需要教师真正地了解学生，了解学生的思维特征，了解学生的主观认识，了解学生的已有知识和尚待掌握的知识、技能和尚待丰富的情......
[期刊论文] 作者：刘建娟,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2012
随着教育改革的深入发展,新课程改革已经进行得如火如荼,整个教育格局都发生了翻天覆地的变化。作为小学数学课堂来讲,以往的教学模式显然已不能适应时代的要求和当前学生的...
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