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[期刊论文] 作者：曾敏,
来源：高校招生:高考指南 年份：2019
在很多人眼里,园艺是干农活的土专业.其实,这种认识也有几分贴切.然而这个涉农专业的前景还是非常广阔的.我们是城市的园丁中国农业大学农学生物技术学院副院长刘庆昌说:“园...
[期刊论文] 作者：张夏青,,
来源：当代教育与文化 年份：2019
为刘庆昌老师的新作《教育哲学新论》(科学出版社,2018年12月版)写书评,内心充满忐忑,这一方面是由于作为后学晚辈,无论如何没有资格对一位尊敬的学术前辈评头论足,另一方面...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,,
来源：小学教学研究 年份：2019
语文教学应该回归本源,从符合语文本身规律的角度出发,根据文体的特征选择教法,站在读者的角度带领学生初读。语文课上要多咬文嚼字,创设语境,引导学生进行言语实践,从而真正...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,,
来源：北京大学学报(哲学社会科学版) 年份：2019
从历史、文化的角度看人类的教育之思,无论中国还是西方,最终都可以归结为教育立场、教育章法和教育方略。这三者必然具有一样的灵魂,也只有这样才能共同构成一定文化背景下...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,
来源：华东师范大学学报:教育科学版 年份：2019
教育意念的发生是与人类价值观念和生命关怀意识的自觉联系在一起的。能让教育行为呼之欲出的价值观念和生命关怀意识自觉,应是教育意念发生的前奏。一旦这种自觉的意识向现...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,,
来源：山西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2019
中国的研究传统是以人文为基础的,通常所说的学问家,就是指人文研究者,学问自然也就被默认为人文的学问。最常见的学问家做的是文史“哲”的学问,之所以要给哲加个引号,意在...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,,
来源：中国教育学刊 年份：2019
以“教育学原理”为名的著作出现在20世纪初,但“教育学原理”作为一个学科只能从20世纪90年代算起,其标志为1990年颁布、1997年修订的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,,
来源：太原学院学报(社会科学版) 年份：2019
在一个人的成长过程中,个人的主体性力量和外在的教育力量,始终是一个平衡。前者微弱时,后者强劲;前者强劲时,后者微弱。不过需要注意到,前者的由弱而强,总体上是一个自然而...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,,
来源：山西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2019
我们用"学术研究"这一词组可以指代一切研究工作,但研究工作是存在种类差异的。关于这一点,美国卡内基促进教学基金会前主席厄内斯特·博耶有建设性的认识,他把学术分为...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,,
来源：太原学院学报(社会科学版) 年份：2019
运动员在比赛前总是要热身的,学术写作者在写作前同样需要热身。我的笨办法是,每一次较大规模的写作之前,先寻找一本思想深刻、枯燥乏味的著作,可以不求甚解,但一定坚持...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：2019
教育虽然不是一般意义上的服务,但受教育者在其中消费的绝不只是教育者的知识和经验,他们还在消费教育者的情感和态度。这就使得教育生活中的情感问题,不只是一个方法论的问...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,
来源：今日教育 年份：2019
人类早期的教育是与生产、生活融合在一起的,处于自为状态,教师实际上就是一切的成人,他们为而不知,或说不知而为,总之,在资格上是不存在什么要求的。学校出现以后,教育就从...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,
来源：太原学院学报:社会科学版 年份：2019
按专题和学生一起品评专业文章,是我多年来给研究生上专业课的一种方式。近来涉及'规律'问题,自然也要面对一些文章,总的来讲,其中的次品比较多,让人心里不是个滋味...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,
来源：当代教育与文化 年份：2019
教育本体和教育现象实际上分别是教育整体的内隐部分和外显部分。当我们把教育界定为"一种善意的干预"时,意味着教育本体是"善意的干预"之意念,而教育现象则是"善意的干预"之...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,,
来源：山西大学学报（哲学社会科学版） 年份：2019
我们用“学术研究”这一词组可以指代一切研究工作,但研究工作是存在种类差异的 关于这一点,美国卡内基促进教学基金会前主席厄内斯特·博耶有建设性的认识,他把学术分为四种...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,,
来源：山西大学学报（哲学社会科学版） 年份：2019
非本体论的教育认识整体上是现象的,却也是把握教育本体的经验基础.如果我们承认从现象到本质的认识路径仍然有价值,那么,把思维从抽象的概念转向实际的教育现象,对于教育本...
[期刊论文] 作者：刘庆昌,
来源： 年份：2019
自从上了学，我就与书有了联系，但要说读书，只能够从大学算起，在此之前不过是在老师要求下的念书。有一点主动和自由度的阅读在中小学主要的对象有两种，即连环画和小说。连环画记不清数目，读过的小说屈指可数，也就是什么《战地红缨》《新儿女英雄传》《三国演义》以及一......
[期刊论文] 作者：刘庆昌,
来源：教育发展研究 年份：2019
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[期刊论文] 作者：刘庆昌,
来源：西北师大学报(社会科学版 年份：2019
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[期刊论文] 作者：刘庆昌,杨磊,,
来源：教师博览 年份：2019
正如乔治·奈勒所精辟论述的那样:“一个不拥有教育哲学的教育者和一个没有人生信念的人是完全一致的,他在教育上的作为完全可以用类物理运动进行概括.”看到乔治·奈勒的这...
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