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[期刊论文] 作者：刘吉玉,
来源：考试与评价 年份：2016
一、建立实际生活与地理知识的联系 在学习人教版初中地理教材的“太阳高度的一天的变化时和运动方位的变化”时，可以让学生通过观察学校内旗杆的影子在不同时刻的影子的长短以及影子的方位变化来解决这一问题。通过这样的学习，不仅仅让学生学会了相关的知识，而......
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