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[期刊论文] 作者：刘光亮,
来源：新课程导学 年份：2022
本文以“生物的进化”章节内容为例，进行单元重构渗透德育融合点，先呈现进化理论如何改变人们的思想观念；进而开展以“事实→推论→证据→结论”为核心的论证学习，提高学生的科学解释能力；通过建立和接纳自然选择学说，使学生认可生物的适应性是进化的结果，并能应用该学......
[期刊论文] 作者：吕国裕, 刘光亮,
来源：福建基础教育研究 年份：2022
以“种群及其动态”单元教学为例，阐述生物学大概念单元教学设计策略，认为大概念单元教学设计要以大概念为视角系统地分析单元教学内容，围绕大概念确定单元教学主题，聚焦大概念制订单元教学目标及单元教学评价，并设计单元学习任务、实施单元学习活动，引导学生主动参与......
[期刊论文] 作者：韩凯月, 刘光亮, 苏文龙, 唐芷晴, 张皓,
来源：中国康复理论与实践 年份：2022
目的 探讨智能有氧踏车训练对不同病程脑梗死患者下肢运动功能、心肺功能和日常生活活动能力（ADL）的影响。方法 2019年11月至2021年11月，北京博爱医院收治的脑梗死患者138例，分层随机分为对照组和试验组各69例。所有患者均接受药物治疗和常规康复训练，试验组加智能有......
[期刊论文] 作者：邹抒洁,付钰广,张韬,黄鑫,王金泉,刘光亮,
来源：中国兽医科学 年份：2022
为了制备猪源pIgR蛋白的多克隆抗体,分析NCBI提供的猪源pIgR的胞外区基因序列并设计引物,经过PCR、酶切、连接,将目的 序列克隆入原核表达载体pET-30a(+),测序验证成功后,将带有目的 片段的重组质粒转化入大肠杆菌(E.coli) BL21 (DE3)感受态细胞,经IPTG诱导表达......
[期刊论文] 作者：赵靖,黄鑫,杨珊珊,蒋华正,王金泉,刘光亮,
来源：中国兽医科学 年份：2022
以猪霍乱沙门菌为亲本菌株，利用λRed同源重组技术，构建了△aroA、△aroB和△aroA△aroB3株猪霍乱沙门菌基因缺失菌株。生理、生化分析结果显示：在对数生长期，3株基因缺失菌株的生长速度略慢于亲本菌株，其生化特性和药敏特性与亲本菌株无显著差异，可在体外稳定传代。......
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