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[期刊论文] 作者：凡薇薇,
来源：现代教学 年份：2021
科学思维是生物学学科核心素养的重要组成之一,高中生物学有些章节涉及微观现象或结构,相对抽象、复杂,学生不易观察和理解,对科学思维要求较高。本文以"遗传信息的表达"为例...
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