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[期刊论文] 作者:凌艳妮, 来源:广西教育 年份:2022
本文以人教版高中英语必修4 Unit 4Body Language的“Communication:no problem?”文本阅读教学设计为例,论述开展深入解读文本的英语阅读教学设计,通过学情分析、文本解读,紧扣英语学科核心素养培养目标制订教学目标,合理开展学习活动,驱动学生多角度、深度地解读文......
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