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[期刊论文] 作者：陈玉松,冯英志,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2020
本文从高中英语词汇教学现状出发,分析了高中英语词汇教学中存在的常见问题,如词汇教学重形义而轻语音、单元词汇集中处理而割裂阅读教学、词汇教学脱离语境或情境杂乱、教学...
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