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[期刊论文] 作者：冯姗,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】笔者通过对广东省2020年中考数学第22题进行解题思路探究，以及对广东省近十年中考统考数学题的研究，对解决此类圆综合问题谈谈自己的思考. 【关键词】圆;问题;模型 一、问题的提出 在广东省中考数学中，圆综合解答题作为一道必考题，不仅考查学生对......
[期刊论文] 作者：冯姗,
来源：数理化解题研究 年份：2021
高中化学学习中学习者会遇到很多较为抽象的概念,学习时会出现认知障碍,给知识的理解和消化带来困难,给知识的应用带来潜在不确定因素.提高学习者的直视性,提升课堂的可视度,帮助学习者第一时间突破迷雾,化抽象知识为显性现象,告别记忆型、告知型、传授型教学,......
[期刊论文] 作者：冯姗,
来源：好日子 年份：2021
化学在理科教育当中是非常重要的一门课程,学习化学能够有效增强学生的科学逻辑思维,并且有助于学生综合素质的培养。化学实验是化学课堂比较重要的一部分学习内容,通过化学实验能够培养学生科学实践的能力,并且通过化学实验可以锻炼学生基本技能,从而学到化学......
[期刊论文] 作者：冯姗,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：初中英语教师在开展英语教学实践时，要采取多元化的教学手段，以激发学生的英语学习兴趣，促使学生英语学习效率的提升。本文重点分析了初中英语课堂存在的问题，并提出了几点有针对性的改进策略。 关键词：初中英语;课堂教学;问题;策略中图分类号：G4 文献标识码：A ......
[期刊论文] 作者：冯姗,
来源：数理化解题研究 年份：2021
高中化学学习中学习者会遇到很多较为抽象的概念,学习时会出现认知障碍,给知识的理解和消化带来困难,给知识的应用带来潜在不确定因素.提高学习者的直视性,提升课堂的可视度,...
[期刊论文] 作者：冯姗,于荣华,
来源：中小学数学：小学版 年份：2021
[教学内容] 苏教版数学三年级下册第61—63页例3、想想做做1 —4。[教学目标]1.结合生活实际,初步认识1平方厘米、1平方分米、1平方米。2.通过学习活动,建立1平方厘米、1平方分米和1平方米的表象,感受它们的实际大小。3.通过合作探究,能想象出1平方厘米、1平方......
[期刊论文] 作者：冯姗,谌洪春,刘美鑫,陈晓静,成春兰,
来源：化工管理 年份：2021
水资源污染问题越发严重,光催化技术作为一种新型的环境友善的催化方法,吸引了大批科学家的关注。然而传统的催化剂具有对可见光响应率低,回收困难等一系列难题,所以应用磁性...
[期刊论文] 作者：杜海刚,谢军,杨军伟,冯姗,杨付领,
来源：煤炭工程 年份：2021
为了研究煤矿井下压注酸化增透措施中添加表面活性剂对煤体酸化增透的强化作用,使用水、乙酸、添加聚丙烯酰胺的乙酸对高变质煤煤样进行实验,采用压汞法、扫描电镜、低温N2吸...
[期刊论文] 作者：杜海刚,宋建伟,谢军,杨军伟,冯姗,
来源：矿业安全与环保 年份：2021
以五轮山煤矿8号煤层为研究对象,经水、乙酸和在乙酸中添加不同表面活性剂对煤样进行浸泡实验,采用压汞法对各样品煤孔隙特征进行分析,并采用Menger海绵模型和Sierpinski垫片模型对孔隙分形进行计算分析。结果表明:所有样品的孔隙分布均呈“M”形;原煤及经水、......
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