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[期刊论文] 作者：高芹,,
来源：教育探索 年份：2009
兰本达的"探究—研讨"教学法主张让学生在动手、动脑、动口的实践中学习科学,从而使学生的观察能力、操作能力、思维能力和表达能力等都能得到相应的提高。兰本达的"探究—研...
[期刊论文] 作者：张勤耕,,
来源：山西教育(教师教学) 年份：2009
美国科学教育专家兰本达倡导的“探究——研讨”教学法是众多成功的教学法中的一种。这里,笔者就这一教学法对小学科学教育的影响谈一些个人的见解。The United States adv...
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