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[会议论文] 作者：孙跃枝,
来源：第三届中国教育技术装备论坛 年份：2008
兰本达探究—研讨教学法,正确运用于化学实验的教学,对提升学生的能力有着重要的作用.化学实验是学生化学实验中的能动的实验形式.化学实验的功能决定了化学实验必然是提升学...
[期刊论文] 作者：陈丽萍,,
来源：学前课程研究 年份：2008
美国学者兰本达认为,任何有意义的发现、领会都是经历、卷入和参与的结果,而材料就是其中激发、引起探索"经历"的有效手段。在科学探究课题的研究过程中,我们深切感...
[期刊论文] 作者：夏敏军,,
来源：科学课 年份：2008
兰本达教授曾经说过,所有的概念建立者都有一个共同的特点,那就是:在浩瀚的事实中探求意义,探寻一个概括的体系,把...
[期刊论文] 作者：夏敏军,,
来源：科学课 年份：2008
美国哈佛大学兰本达教授曾经说过:所有的概念建立者都有一个共同的特点,那就是在浩瀚的事实中探求意义,探寻一个概...
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