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[期刊论文] 作者：傅闰冰, 刘琳冉,
来源：教育家 年份：2022
《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》）中首次提出“四个评价”：改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。中小学美术教育发展进入新阶段、面临新任务，当前的美术课堂需要整体性评价。大多数美术教师对于《方案》中提到的评价理念并不陌......
[期刊论文] 作者：傅闰冰, 胡瑶,
来源：美术教育研究 年份：2022
人文教育的核心包含文、史、哲、艺等人文学科，涉及自然科学与社会科学领域，其包括的丰富的文化知识中蕴含着前人认识自然、社会与自我的思想精华。该文作者基于对人文教育的关注与思考，借助SOLO（可观察的学习结果的结构）分类理论，开展中小学美术“欣赏评述”领域的课......
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