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[期刊论文] 作者:倪红飞,, 来源:物理教师 年份:2013
"问题连续体"理论是由美国亚利桑那大学的梅克教授运用多元智能理论,以开发学生潜能为目标的"问题体系".按解决问题所需的创造性的程度,梅克教授把问题由低到高的顺序分...
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