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[期刊论文] 作者：吴骏, 李杨杨, 何艳春,
来源：教学与管理 年份：2023
跨学科主题学习是目前的热点问题。通过内容分析法，对人教版小学数学教科书中的跨学科内容进行统计分析。结果表明：人教版小学数学教科书跨学科内容主要来源于人文与社会科学类，经济学的内容最多；设置功能以知识应用为主，知识引入与拓展探究次之；融合模式以并列式居多......
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