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[期刊论文] 作者：万丽,何富强,贾晓梅,
来源：科教导刊-电子版（上旬） 年份：2022
《Flash动画设计及应用》作为师范类应用型通识课程之一,在高效率地提升学生自主学习和可持续发展能力、创新能力方面发挥着重要作用.应用“以赛促教、以赛促学”项目式实践一体化教学法,在提高学生的专业综合能力和教师业务能力方面明显优于常规课程.文章介绍......
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