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[期刊论文] 作者：何凤华,,
来源：新课程教学(电子版) 年份：2014
在具体的课程实施过程中,情境教学法可充分调动学生的学习积极性,使教学内容具体化、生动化,是有效的教学方法之一.营造生活化语言环境、运用信息化教学手段和创设游戏化教学...
[期刊论文] 作者：何凤华,,
来源：辅导员 年份：2014
身为一位语文老师,引领学生们读书是我的责任,让读书与孩子们的健康成长结合起来也是我的责任。我接班的时候,学生们正值三年级,处于阅读培养期,阅读能力发展迅猛,因此引导孩...
[期刊论文] 作者：何凤华,
来源：中国德育 年份：2014
现代社会竞争越来越激烈，孩子们不仅需要是知识，更需要良好的综合素质。适度的言行、得体的举止、优雅的风度，这些都是走进他人心灵的通行证。在孩子们思想、情感发展的关键时期，一旦错过了教育时机，则很难弥补，甚至造成孩子终生的遗憾。作为老师，我有责任把这一情况告......
[期刊论文] 作者：何凤华,
来源：中小学教育 年份：2014
摘 要：和，是人和事物存在的最佳形态，它既是社会的追求，又是现代教育的深切呼唤。和谐的课堂，可以使学生的心灵得到陶冶，使教师的教学质量得到提高。以和为美，创造和谐的教学氛围，塑造充满韵味的课堂，是语文教学所追求的最高境界，也是每个语文教育工作者面临的永恒话题。......
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