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[期刊论文] 作者：何佳虹,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
赏识就是一种激励、赞美.我们的学生是新生的花朵和树苗,他们渴望得到赏识.因此教师如果能充分发挥赏识教育的作用,适时采用激励性、赞美性的语言,必将收到事半功倍的教育效...
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