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[期刊论文] 作者：位惠女,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2008
听了本学期我校的教研课．最大的感受是老师们特别注重情境的创设。创设情境。可以给学生一个研究问题的脚手架．让学生在情境中快乐地学习数学知识．同时，进一步让学生体会数学与生......
[期刊论文] 作者：位惠女,
来源：小学教学：数学版 年份：2008
六年前，我上过一节“百以内数的认识”，主要是借助数豆子的活动．把数数、估数、认数结合起来。六年后，我又一次走进一年级的课堂．再次教学“百以内数的认识”，我总觉得以前的那节课......
[期刊论文] 作者：位惠女,
来源：小学教学：数学版 年份：2008
2001年，数学新课程如一石激起千层浪，搅动着大家的思维与习惯。兴奋中的跃跃欲试、迷茫中的朝三暮四、坚持中的卧薪尝胆、惊喜中的曲径通幽……无不牵动着数学人的心。...
[期刊论文] 作者：位惠女,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2008
六年级的总复习，往往被题海淹没：我们会按照不同类型出一些练习题，使学生在完成练习题的过程中，不断地熟悉什么样的题目用什么样的方法做，慢慢形成一种技能。这种复习，简单而奏效，对......
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