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[期刊论文] 作者：于雅杰,
来源：吉林教育 年份：2022
幼儿阶段的教育为启蒙教育,因此教师应根据幼儿的性质进行针对性的教育设计,以促进幼儿身心发展。幼儿活泼好动,喜欢游戏。因此在开展幼儿教育的过程中,教师应运用游戏促使学生获得知识,提升他们的综合能力。而幼儿进行自主游戏能有效提升自身的身体素养,保障心......
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