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[会议论文] 作者：周玉霞,张红霞,乔晓燕,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
本论文采用混合式研究方法，从课程层面设计了基于情境的翻转课堂，并总结了设计模式，对学生的学习投入和应用能力进行了量化评价，发现学生整体的学习投入并不高(除了部分口语......
[会议论文] 作者：周玉霞,乔晓燕,张红霞,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
本论文采用混合式研究方法,从课程层面设计了基于情境的翻转课堂,并总结了设计模式,对学生的学习投入和应用能力进行了量化评价,发现学生整体的学习投入并不高(除了部分口语听力佳的学生之外),学生的口语和听力得到了提升,口语能力与课堂交互和小组协作成正相关......
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