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[期刊论文] 作者：严玉秀,,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2013
[教学内容]rn苏教版数学六年级上册第68 ～ 69页.rn[教学目标]rn1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义.rn2.能正确地读、写比,知道比各部分的名称,会求比值,理解比与...
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