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[期刊论文] 作者：万明钢,
来源：中国民族教育 年份：2021
＜正＞最近一段时间,我们对民族地区国家通用语言文字教育、推行使用国家统编三科教材情况进行了调研。无论是完成了脱贫攻坚的"三区三州",还是国家通用语言文字教育薄弱的少数民族地区,中小学、幼儿园办学条件都发生了巨大变化:学校积极向上,管理有序、校风朴实,校......
[期刊论文] 作者：王婕,万明钢,
来源：民族教育研究 年份：2021
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断完善学校民族团结进步教育长效机制,加强各族师生铸牢中华民族共同体意识教育,是深化新时代学校民族团结进步教育的基本要求。本文梳理了新时代党和国家关于学校民族团结进步教育长效机制与评价体系构建的政策依......
[期刊论文] 作者：万明钢,王婕,
来源：西北师大学报：社会科学版 年份：2021
民族团结进步事业是铸牢中华民族共同体意识的基础性事业,学校民族团结进步教育是民族团结进步事业的重要组成部分,学校民族团结进步教育课程是国家明确规定的学校课程,是学校思政课程体系的重要组成部分,是全新的课程形态。学校民族团结进步教育课程对各民族学......
[期刊论文] 作者：杨金香, 万明钢,
来源：民族论坛 年份：2021
随着基础教育课程改革的实施，我国民族地区学校开始增加了校本课程的比例，学界与此相关的研究也逐渐增多。实践表明民族地区校本课程开发不仅可以促进中华民族优秀传统文化的传承，而且也有助于国家课程标准的实现。为了解我国民族地区校本课程开发的研究现状，对“中......
[期刊论文] 作者：张征,陈凤菊,
来源：四川民族学院学报 年份：2021
办刊以来的全部文献数据,能够展现我国民族教育研究的学术演进动态,揭示民族教育研究领域的研究主体、热点主题及其未来趋势,为民族教育学科发展提供理论参考.运用CiteSpace软件分析发现,以滕星、常永才、万明钢等为代表的群体是其核心作者...
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