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[学位论文] 作者：曹姗,
来源：兰州大学 年份：2023
杨万里作为南宋中兴四大家之一,有《诚斋集》留存于世。...本文以杨万里现存的72篇记体文为研究对象,对杨万里记体文的分期与分类、思想体系、情感内容以及“活法”和“性灵”艺术进行讨论,进而对杨万里其人其文加以观照。...在梳理记体文的历史发展流变和明确杨万里记体文创作情况的基础上,以杨万里作记时政治身份的不同为区分,可以将他的创作阶段分为“入仕”与“归隐”两个时期。“入仕”时期的记体文以政治内容为主,随着仕宦生...
[期刊论文] 作者：孙体, 喻学军,
来源：临床医学研究与实践 年份：2023
目的 分析经皮椎体后凸成形术（PKP）对胸腰段椎体压缩性骨折患者伤椎影像学指标、功能恢复及创伤应激状态的影响。方法 按照电脑盲选法将86例胸腰段椎体压缩性骨折患者分为对照组和研究组，各43例。...对照组展开经皮椎体成形术（PVP）治疗，研究组开展PKP治疗。比较两组的治疗效果。结果 术后1个月，研究组的Cobb角小于对照组，伤椎前缘高度与伤椎后缘高度大于对照组（P＜0.05）。...
[期刊论文] 作者：万灿娟,
来源：课程教学研究 年份：2023
“教—学—评”一体化教学是指在教学过程中教师的教、学生的学以及对学习结果评价之间达到高度一致。...本文将“教—学—评”一体化习作教学分为“厘定要素目标,制定评价量表;遵循学评一体,践行习作教学;立足评价量表,实施习作评价”三个阶段。...以“记一次游戏”为例开展实践,做到了全程评价,以评促学;客观评价,可信度高;发挥了评价促学、促教功能。但如何深入探索更加简单易行、可操作性强的评价量表,仍是需要继续研究的方...
[期刊论文] 作者：,
来源：新课程导学 年份：2023
现阶段，在小学数学教学中还存在一些问题，而运用“教、学、评”一体化开展教学活动，有助于解答小学数学中“怎么教”“怎么学”“学的效果如何”等问题，不断强化数学教学的有效性和实效性。...基于此，文章分析了小学数学“教、学、评”一体化教学策略，希望为进一步提升小学数学教学质量提供一定参考。...
[期刊论文] 作者：,
来源：西南民族大学学报(人文社会科学版) 年份：2023
对于程颢所言“仁者，以天地万物为一体”,“仁者，浑然与物同体”,朱熹既有肯定，也略有不满，而明确讲“仁者，爱之理，心之德”,同时又讲“天地万物本吾一体”。...王阳明则讲程颢“仁者，以天地万物为一体”,又讲朱熹“天地万物本吾一体”,并进一步讲“以天地万物为一体”之体用在于“明明德”与“亲民”,解“亲民”为“安百姓”,进而认为“以天地万物为一体”就是要关心百姓的困难和痛苦...
[期刊论文] 作者：程晓堂, 谢诗语,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2023
“教—学—评”一体化是英语课程改革倡导的重要课程理念之一。本文讨论有关“教—学—评”一体化的一些误解和误区，阐释“教—学—评”一体化的内涵并提出教学建议。...教、学、评三者并不完全等同，“教—学—评”一体化也不是先教、后学、再评，“教—学—评”一体化更不是教、学、评的简单叠加。...“教—学—评”一体化的核心是教、学、评三者要相互看齐、相互对接，其实质是教、学、评三者在目的、内容和方式等方面的一致性。...
[期刊论文] 作者：,
来源：新课程导学 年份：2023
在小学篮球教学中，普遍存在“学练”脱节、“练赛”脱节等现实问题。...鉴于此，教师应基于“学练赛评”一体化教学理念，有序、有趣、有效地组织开展篮球大单元教学，提升篮球教学的质量，更好地发挥体育运动在促进学生身心发展方面的作用。...
[期刊论文] 作者：,
来源：新课程导学 年份：2023
“学、练、赛、评”一体化教学模式是小学体育课堂教学中的一种新模式，是一种目标导向性教学活动，既指向学生学习知识和技能教学目标，又强调学生情感态度和价值观目标的达成，有助于构建和谐的师生关系，对提高教学质量...基于此，文章从小学体育“学、练、赛、评”一体化课堂教学模式的重要性出发，结合存在的具体问题探究了相应的解决策略，以期能够推动小学体育教学走向高效化和多元化。...
[期刊论文] 作者：,
来源：弹性体 年份：2023
综述了热塑性弹性体的结构、性能特点、种类与应用领域，详细介绍了苯乙烯类热塑性弹性体、聚氨酯类热塑性弹性体、聚烯烃类热塑性弹性体和聚酯类热塑性弹性体的组成、制备方法与改性方法，最后对热塑性弹性体的研究方向进行了展望...
[期刊论文] 作者：万晓斌,
来源：学周刊 年份：2023
“导学互动”教学模式最大的优点在于，能增加师生互动，调动学生的学习热情，引导学生不断思考，提高学生自学能力，推动学生全面发展。...此种教学模式符合新型教育理念，能使学生在数学课堂中发挥自身主动性，教师在运用“导学互动”教学模式时，可以为学生营造良好课堂氛围，改善师生关系，不断优化教学过程，最终达到提高教学质量的目的。...为此，如何在初中数学教学中高效应用“导学互动”教学模式，已经成为当前教师需要探究的重要...
[期刊论文] 作者：刘佳敏,杨艳红,彭彬,戢敏,徐旭,张自力,曾蓉,潘万龙,
来源：中国免疫学杂志 年份：2023
目的：探究多聚甲醛固定外泌体对外泌体本身、细胞活性和功能的影响，为研究外泌体相关策略选择提供基础。...方法：采用透射电镜和Western blot鉴定外泌体，通过外泌体转染HepG2、Panc-1、Hela细胞后的形态和功能变化，鉴定多聚甲醛固定和未固定DIOC18（3）（3,3’-二十八烷氧碳菁高氯酸盐...）染色对外泌体生物学特性的影响。...采用CCK-8、MTT试验、细胞凋亡试验、细胞分泌外泌体的功能和细...
[期刊论文] 作者：董黎军, 李明芳, 李子明,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2023
新课标倡导“教—学—评”一体化，因此怎么才能做到“教—学—评”一体化，便成为当下的热门话题。...学生价值观、必备品格和关键能力的形成，必然要落实到课堂教学中，所以课堂教学的核心问题也就随之转变为“教什么”“学什么”“怎么学”“学得如何”等。...鉴于此，教师们围绕“教”与“学”以及“评什么”“怎么评”探讨“教—学—评”一体化方案，以期为广大同行实施“教—学—评”一体化提供参考。...
[学位论文] 作者：谷学攀,
来源：昆明医科大学 年份：2023
[目 的]颈动脉体瘤（carotid body tumor,CBT）是一种罕见的发生在颈动脉分叉处的副神经节瘤,目前手术切除是主要的治疗手段,脑神经损伤是CBT术后最常见的并发症,而缺血性脑梗死导致的死亡则是...我们试图使用CT影像组学和机器学习建立颈动脉体瘤术后并发症的准确预测模型。[方 法]收集了 2017年至2021年88名患者的信息,主要为患者术前的头颈部CT图像和...
[期刊论文] 作者：柳钰珍,
来源：教师 年份：2023
“教—学—评”一体化将教师的教、学生的学、教学评价三者融为一体，具有以评促教、以评促学、教学评结合的特征。在小学数学教学中实施“教—学—评”一体化，有益于提升教学质量，促进学生全面发展。...文章基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的发布背景，分析了研究“教—学—评”一体化的实践理论基础，同时采取案例分析法对小学数学“教—学—评”一体化的实践策略进行分析，指出教师可以以评励学、以评促学...、以评导学...
[期刊论文] 作者：陶梦颖,
来源：小学教学研究 年份：2023
本文通过分析英语“教—学—评”一体化实施现状，阐述了新课标背景下的“教—学—评”一体化的概念与意义，以译林版英语五年级上册Unit 3 Our animal friends Story time板块的教学为例...，研究如何在实际的教学实践中深化“教—学—评”一体化，以评促学、以评促教，有效培养学生英语学科核心素养，打造高效课堂。...
[期刊论文] 作者：景崤壁, 李杰, 丁珣, 高峰,
来源：中学化学教学参考 年份：2023
＜正＞一、“教、学、评”一体化概念解读“教、学、评”一体化理念最早可追溯到1949年泰勒提出的关于课程的四个基本问题,经过半个多世纪发展,“教、学、评”一体化理念的内涵越来越丰富,大致可分为两个方面:一种是...“教、学、评”是在相同目标下的一致性（美国基础教育标准化运动）;一种是倾向“教、学、评”须内置于教学过程（日本的水越敏行）。...
[期刊论文] 作者：,
来源：教学与管理 年份：2023
“教-学-评”一体化不仅包含各要素间的高度一致，更加注重评价镶嵌在教学活动过程的始终，教学中存在评价，评价时促进教学，相互融合贯通。...以“教-学-评”一体化为视角，以学科核心素养为标准，以化学课堂为场所，探讨了学科核心素养和化学课堂之间的衔接方式，分析了“教-学-评”一体化目标、教学、教评、学评方面的历史发展与理论内涵，又根据“教-学...-评”一体化的实践困境，提出了具体的突破策略。...
[期刊论文] 作者：,
来源：新课程导学 年份：2023
随着《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的落地，教师要紧扣“学会”“勤练”“常赛”“常评”的教学理念，积极践行“学、练、赛、评”一体化教学模式，将体育理论教学、体育能力训练、体育活动竞赛与运动效果评价有机结合起来...
[期刊论文] 作者：徐欢,
来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报 年份：2023
监狱学作为一门与实务工作联系紧密的独立学科，其发展重点在于构建学生、教师、研究者和实务部门对监狱学的“产学研”融合研究和发展。...从分析监狱学“产学研”研究的困难着手，继而列出当前监狱学一体化研究的有利条件，最后提出学生、教师、研究者和实务部门一体化研究的基本构想，以期对监狱学研究一体化的实现和监狱学学科的发展提供一定的参考。...
[学位论文] 作者：范锡然,
来源：皖南医学院 年份：2023
目的:探讨松果体区的血管及神经等相关结构的显微解剖学特点;并在成人湿性头颅标本上,分别从枕下小脑幕上、正中幕下小脑上及旁正中幕下小脑上入路至松果体区,通过显微解剖深入探究松果体区相关解剖结构,为临床手术路径提供解剖学依据...方法:对7例（14侧）中国湿性尸头标本行血管灌注及防腐处理后,其中2例（4侧）去除一侧颅骨骨瓣,自上而下逐层显微解剖,直达松果体区,观察和测量松果体区的血管及神经等相关结构的显微...
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