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[期刊论文] 作者：丁爱平,
来源：江苏教育 年份：2023
运算能力是学生核心素养的重要表现。提高运算能力不是简单外显为学生能正确运算，而是强调他们能够理解意义和关系、选择运算策略、发展数学推理能力、形成思维品质、养成科学态度，这是一个完整的素养发展过程。学生不能成为只会机械计算的工具人，教师可以从学习内......
[期刊论文] 作者：丁爱平,
来源：档案与建设 年份：2023
＜正＞7月27日，江苏省档案馆组织领导班子成员开展“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”大讨论。馆领导班子成员，各部门、直属单位副处职以上干部，青工委委员及部分青年干部代表参加会议。省委主题教育第七巡回指导组派员到会指导。馆领导班子成员围绕学习贯彻习近平总书......
[期刊论文] 作者：丁爱平,
来源：福建教育 年份：2023
儿童是天生的探索家，他们对于学习信息的存储更多表现为“情节记忆”。幼小双方以丰盈儿童的“情节记忆”为抓手，探寻幼小科学衔接路径，旨在培育“完整儿童”。...
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