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[期刊论文] 作者：婉清,
来源：今古传奇·故事版 年份：2017
甲：“你人生中最大的错误是什么？” 乙：“大冬天在女朋友家樓下等她，当她下来的时候，我嘴贱说了一句‘你這样搭衣服不好看’，结果，她又跑上楼花了半个小时换衣服。”...
[期刊论文] 作者：越思雨,
来源：湘江青年法学 年份：2017
意思表示错误对法律行为效力的影响不仅关系到错误本身,而且涉及错误撤销后所导致的善意相对人信赖利益的损失。对于这种损失,表意人应承担责任是毋庸置疑的,但是同错误撤销...
[期刊论文] 作者：吕焕香,张志国,,
来源：知识文库 年份：2017
在小学数学教学中,学生难免出现各种各样的错误,许多教师只是对学生的错误进行纠正,没有意识到错误对学生学习进步的重要作用,以至错误资源没有发挥应有的作用。在教学中教师...
[期刊论文] 作者：钟燕萍,
来源：师道·教研 年份：2017
既然学生在数学课堂上出错是无可避免的，那么不妨让数学课堂的错误美丽起来。 一、用發展的眼光，对学生学习错误的再认识 皮亚杰曾指出：“错误是有意义学习所必不可少的”。...如果我们把错误全部视为不合理时，学生自身知识系统的发展就处于一种瓶颈状态，错误此时成为“限制因子”。我们应该充分挖掘和利用错误中的合理元素，学生的知识系统就能在一种...
[期刊论文] 作者：张海珺,
来源：广西教育·A版 年份：2017
【摘要】在教育教学过程中，教师要允许学生在错误中成长，并且要给予适时、适度的引导。本文论述了引导学生在错误中成长的必要性以及教师如何引导学生在错误中成长。 ...【关键词】错误 尊重 呵护 鼓励 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2017）01A-0053-02 新一轮课程改革的核心思想是“以人为本”理念，其重点是“引导并促进学生建立以主动参与...
[期刊论文] 作者：张增修,郭秀艳,李林,郑丽,,
来源：心理科学 年份：2017
错误记忆指的是人们会回忆或再认那些没有出现过的事件。目前,针对错误记忆的研究多集中于视力正常的人群。国外近年来有针对视障人群错误记忆的研究认为,在听觉学习情境中视...
[期刊论文] 作者：王琦,孙文辉,
来源：计算机工程 年份：2017
基于覆盖的错误定位（CBFL）方法通过获取成功和失败测试用例的覆盖信息和执行结果对程序中的错误进行定位,但该方法未考虑偶然性成功测试用例的影响,降低了错误定位的准确率。为...
[期刊论文] 作者：林梅,,
来源：青海教育 年份：2017
学习错误是一种来源于学习活动本身,直接反映学生学习情况的生成性教学资源.面对学生在数学课堂上出现的错误,教师若能恰到好处地发挥教学机智,以独特的视角去发现错误的价值...
[期刊论文] 作者：张高举,郭绍忠,许瑾晨,王磊,张辛,
来源：信息工程大学学报 年份：2017
随着多核/众核设备的普及, 多线程程序得到了广泛应用, 而多线程程序执行的不确定 性, 导致严重的并发错误, 同时也给并发错误检测带来了困难.如何有效地检测并发错误, 提 高...
[期刊论文] 作者：路玉琴,
来源：甘肃教育 年份：2017
【关键词】 数学教学；錯误；利用 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）04—0062—01 教师都有这样的体会：错误是不可避免的，几乎每节课都有学生犯这样或者那样的错误...但是，如果教师正确对待学生所犯的错误，不仅能很好地开发学生的思维，还能提高学生的学习积极性和探索兴趣。下面，笔者结合教学实践，谈谈数学教学中“学生错误”的利用。 一...
[期刊论文] 作者：范立君,,
来源：基础教育论坛 年份：2017
学生在动手操作活动中的错误屡见不鲜,面对错误,教师应该从资源层面...
[期刊论文] 作者：唐香红,,
来源：英语广场 年份：2017
错误分析理论是应用语言学中的经典理论之一,能够有效避免非母语学习者外语学习过程中的重复性错误。本文阐述了错误分析理论对于高职英语教学的启示,为错误分析理论在高职英...
[期刊论文] 作者：杨琳,,
来源：校园英语 年份：2017
错误分析这一二语习得研究流派虽然已不再受到追捧,甚至被认为是“过时”的一种研究理论。学习者在语言习得过程中制造错误是必然的,教学双方需要正视错误的发生,并解决错误,...
[期刊论文] 作者：沈亚芳,
来源：新课程 年份：2017
学生的学习是一个从不懂到懂，从不会到会的过程，在这个过程中，无论是哪个年龄段的学生，都会出现这样或那样的错误，这些都是正常现象。错误并不可怕，可怕的是面对错误时学生陷入“一...
[学位论文] 作者：顾德之,
来源：江苏科技大学 年份：2017
随着互联网和信息处理技术的飞速发展,电子书、电子报纸、电子邮件等电子文本已成为人们日常生活的一部分,同时文本错误也越来越多。中文文本错误分为真词错误和非词错误。其...
[期刊论文] 作者：张体忠,,
来源：情感读本 年份：2017
学习错误是一种来源于学习活动本身,直接反映学生学习情况的生成性教学资源。在学习的过程中,学生的思维方法是各不相同的。因此,出现偏差和错误是很正常的。对于学生的错误,...
[期刊论文] 作者：印春健,,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2017
解题是数学学习的第一阵地,解题的过程中出现错误是在所难免的,但如何正确地对待学生们出现的错误,成了解题教学的重中之重.新课程明确指出,学生的解题要杜绝盲目性、减少题...
[期刊论文] 作者：吴华,
来源：新课程·上旬 年份：2017
在这个过程中，师生难免会有许多意想不到的错误发生，但大多时候，错误也是一份难得的教学资源。课堂教学中，如何对待这份因错误而生的教学资源，是一个值得研究的课题，师生的错误是他们成长过程中不可避免的。...为此，教学时，我们应巧用这些错误资源，有效激活数学课堂。 一、借用错误，明辨是非 课堂上难免会...
[期刊论文] 作者：王彩君,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2017
小学数学教学中常常会出现一些错误，这些错误大多由孩子的差异性所致。面对这些错误，教师要及时捕捉、巧妙激化、有效利用，使其成为促进学生认知发展的有效教学资源。...
[期刊论文] 作者：陈琦玲,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2017
学生在学习的过程中会经常出现一些“错误”,这些“错误”折射出学生在某方面或某点存在疑惑和困难.教师要理解学生出现的错误、宽容学生的错误,并能有效利用学生的“错误”,...
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