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[期刊论文] 作者：胡金凤,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
校长在学校发展中发挥决策作用，在学校管理中起主导作用。正如陶行知所说：“校长是学校之魂”。那么，中小学校长的领导力如何提升和开发呢？笔者认真钻研，提出如下思考： 一、更新角色，统筹规划 校长是学校的总设计师，有着改革的地位。改革就是运用先进的理论为指导......
[期刊论文] 作者：胡金凤,
来源：中国民族教育 年份：2004
加强青少年心理健康教育,是未成年人思想道德建设的重要方面。我们每天面对的学生,他们是祖国未来的建设者,他们的身心健康如何,直接关系到国家的前途和命运。因此,在他们成...
[期刊论文] 作者：胡金凤,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
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[期刊论文] 作者：胡金凤,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2013
写作水平是学生语文素养的综合体现，因而受到教育人士的广泛关注。随着课程改革的逐步深入，写作也要进行相应的变革，以适应学生的认知水平和发展需要。作文一直以来都是教师和学生头疼的问题，学生的积极性得不到激发，灵感无法释放，写得痛苦；教师呕心沥血，却看不到学生的......
[期刊论文] 作者：胡金凤,
来源：北京教育·普教版 年份：2011
自2008年以来，我校在国际部开办了PGA高中课程班，在PGA高中课程班学生的教育实践中，坚持二附中“尊重学生自主，倡导人文教育，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张，着力打造“民族文化底蕴”和“多元国际视野”的育人特色。 研究教育对象，确定教育起点 ......
[期刊论文] 作者：胡金凤,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：化学是一门以实验为基础的学科，通过化学实验教学让学生亲身参与到对化学知识、概念、理论、原理的理解和探究过程中，从而培养学生科学的学习态度，逐步形成证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任的化学学科核心素养。文章阐述如何通过实......
[期刊论文] 作者：胡金凤,
来源：小学教学研究 年份：2012
庄子说：“语之所贵者，意也。”清代王夫之也将“意”（即文章的主题）比喻为三军的统帅。决定文章优劣和品位的最重要因素是立意。立意就是开宗明义，或者卒章显志，确立文章的主题，揭示中心思想或者观点。 一、引导确立正确、深刻、新颖、高远的主题思想 1.咬准正确......
[期刊论文] 作者：胡金凤,
来源：小学教学研究 年份：2010
“技能”的掌握和“习惯”的形成来自于正确的模仿和反复的实践。苏联教育学家克鲁普斯卡娅曾经说过:“模仿对于儿童正如独立创造那样同等重要。”好的范文是向导引路,帮助学生将作文写具体、生动。一些学生却因范文而束缚了思维,大幅度模仿,效果适得其反。教师......
[期刊论文] 作者：胡金凤,
来源：中小学心理健康教育 年份：2019
〔摘要〕一名因干呕无法上学的女生前来求助。对来访者的问题分析发现，干呕背后是来访者对小学同学的离别、小学生活结束的哀伤以及对新环境的适应不良。心理教师运用了沙盘治疗、叙事治疗等技术，释放来访者内心的不良情绪和压力，调整来访者不良的认知，积极应对困境......
[期刊论文] 作者：胡金凤,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2010
摘 要:小学传统的习作教学重指导轻评改,一直无法摆脱“作文难”的现状。按照现代信息教育技术与教学整合的要求,在学生作文起步阶段,就运用网络互动平台辅助习作评改,既重指导更重评改,把写作文更要改作文的意识从习作一开始就植根于学生的头脑,逐步提高小学作......
[期刊论文] 作者：胡金凤,
来源：科学导报·学术 年份：2018
电化教学是运用电器化设备进行教学的一种现代化教学手段，它可以把无声的教材内容变得有声有色、有动有静、形象直观。在语文教学中运用电教手段，不仅能加深学生对学习内容的理解，帮助学生突破学习中的难点，还可以激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、有效地激发学生......
[期刊论文] 作者：胡金凤,,
来源：小学语文教学 年份：2012
“感人心者,莫先乎情。”要想写出好的文章来,就必须要有真情实感,即要“我手写我心”。对于刚接触写作的小学生而言,鼓励他们表达积极向上的健康情感,具有非常重要的现实意...
[期刊论文] 作者：胡金凤,,
来源：小学语文教学 年份：2012
《语文课程标准》指出“:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。”在小学语文教学中,教师要重视美的教育,要教...
[期刊论文] 作者：胡金凤,,
来源：小学语文教学 年份：2013
小学生在写作文的时候,教师的指导特别重要,在学生写叙事类文章的时候,教师要让学生明白主题,学会提炼主题,挖掘思想,提升写作的境界,升华写作的情感。在生活中,有很多事情都...
[期刊论文] 作者：胡金凤,,
来源：小学语文教学 年份：2012
《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”教师要努力创新写作教学,更新理念,让学生关注...
[期刊论文] 作者：胡金凤,,
来源：小学语文教学 年份：2013
绘景类文章就是描写景物的文章。教师要引导学生写好这类文章,就要重视景物描写中自然景物的描写和社会环境的描写。笔者结合教学实践,谈一谈怎样指导学生写好描写自然景物的...
[期刊论文] 作者：胡金凤,,
来源：小学语文教学 年份：2012
多媒体集图文声像于一体,与传统教学手段相比,在教学手段、教学模式上实现了质的飞跃。多媒体具有强大的综合处理功能与交互性,具有动静结合、视听结合的特点,可以激起学生对...
[期刊论文] 作者：胡金凤,,
来源：小学语文教学 年份：2012
在日常的教学实践中,教师要根据教学内容和学生实际精心设计新课的导入方式,以便能使整个教学活动高效进行和有效落实。笔者结合自己的教学实践,就小学语文的新课导入方法,谈...
[期刊论文] 作者：胡金凤,,
来源：小学语文教学 年份：2013
翻开小学语文课本,在课文众多的形象里,正面形象占很大的比例,而反面形象只占到15%左右。细细品读,课文里的人物也总是走着两个极端:正面人物集一切优点于一身,永远光彩照人;...
[期刊论文] 作者：胡金凤,
来源：求学·教育研究 年份：2020
摘要：所谓“有效教学”，在不同教育阶段有着并不相同的衡量标准。就新课程理念和核心素养观来说，学生不仅具有无可替代的“主体学习地位”，而且考量教学是否有效的根本标准不在于其他方面，而是集中地指向“学生的进步或发展”上。语文阅读的有效性教学同样如此。只有......
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