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[期刊论文] 作者:张涛甫, 来源:新闻大学 年份:2022
<正>时下,我们有一个普遍而又深切的感受:信息失序繁衍与知识确定性之间出现了严重失衡。信息密集出场,知识黯然隐身。在芜杂涌动的信息瀚海面前,知识的供给严重不足,甚至出现结构性失能的态势。...韩裔德国哲学家韩炳哲敏锐地发现:人们堆积信息和数据,却未获得任何知识。人们踏遍千山,却未总结任何经验。人们纵览万物,却未形成任何洞见。即便是最大规模的信息积累一一大数据,所包含的知识也十分有限。...
[期刊论文] 作者:李润洲, 来源:南京社会科学 年份:2022
由“知识本位”提升为“素养本位”,亟需辨析知识与素养的关系,明确知识不等同于素养,但知识却蕴含着素养;素养不能直接来教,但却可以通过建构性学习而习得;情境、问题与意义是知识与素养贯通的三要素。...而知识素养化的内在机制则展现为洞悉知识蕴含的素养是知识素养化的前提条件,深度学习是知识素养化的主要途径,知识的情境化、问题化与意义化则是知识素养化的心理表征。...因此,知识素养化有三个重要实践路径:一是基于学科核...
[期刊论文] 作者:马昂,于艳华,杨胜利,石川,李劼,蔡修秀, 来源:计算机研究与发展 年份:2022
知识图谱是一种用图结构建模事物及事物间联系的数据表示形式,是实现认知智能的重要基础,得到了学术界和工业界的广泛关注.知识图谱的研究内容主要包括知识表示、知识抽取、知识融合、知识推理4部分.目前,知识图谱的研究还存在一些挑战....例如,知识抽取面临标注数据获取困难而远程监督训练样本存在噪声问题,知识推理的可解释性和可信赖性有待进一步提升,知识表示方法依赖人工定义的规则或先验知识知识融合方法未能充分建模...
[期刊论文] 作者:郑士璟, 来源:历史教学(上半月刊 年份:2022
历史知识的存在意义,在于如何运用历史知识达到历史理解和使学生拥有历史知识。由此,现代的历史教育强调历史知识的人文性、探究性、建构性。...中学历史课堂的知识学习过程,是学生有效获得知识和技能的过程,是一种可探寻、可分析、可切磋的动态探究过程,也是一种借助反思性实践来建构人生意义的活动过程。...只有历史知识作用于学生的历史思维和批判性思维能力时,学生才有建构历史知识的可能,学校历史教育才有现实意义。...
[期刊论文] 作者:潘旭涛, 来源:中国报业 年份:2022
<正>4月26日是世界知识产权日。向内看,创新是引领发展的第一动力,保护知识产权就是保护创新。向外看,知识产权是国际竞争力的核心要素,也是国际争端的焦点。...中国一直致力于知识产权保护,尤其是党的十八大以来,知识产权保护被摆在更加突出的位置上,知识产权事业取得历史性成就。以习近平同志为核心的党中央高度重视知识产权工作。...2013年9月,在十八届中央政治局第九次集体学习时,习近平总书记指出,要加强知识产权...
[期刊论文] 作者:叶水涛, 来源:语文世界(教师之窗) 年份:2022
世界上似乎有两类人,他们性格不同.rn一类人有很强的信仰,而不大需要知识来支持信仰.对于这类人而言,知识有时反而是一个障碍.老太太信佛,只须敲木鱼,念阿弥陀佛即可,无须研究佛教经典.尽管没有佛教知识的支撑...,但她们信仰倒是很坚定的.如果佛教经典的书读多了,学问愈深,知识愈多,便愈会被名词、概念所纠缠而见不到所谓的“真如”.禅宗六祖惠能,大字不识一个,却有原创的《六祖坛经》,为学识渊博的玄奘所不及.佛教禅宗之所以风靡全国...
[期刊论文] 作者:《知识经济(中国直销)》编辑部, 来源:知识经济(中国直销) 年份:2022
2021年12月4日,备受业界关注的“2021新经济风云榜暨知识经济专家委员会议”在保证疫情防控安全的前提下,克服各种困难与压力,在重庆盛大召开.rn本次会议以“赓续梦想·迎战2022”为主题.会议包括了六场主题演讲...、四场圆桌论坛以及一场颁奖晚会.rn会议由《知识经济》主办.来自直销领域、新零售领域、大数据领域、区块链领域、金融领域、文化旅游领域、保健品与日化品生产领域的100余家中外企业的代表、监管部门的领导、行业专家和媒体代表汇聚一堂...
[期刊论文] 作者:龚孟伟,南海, 来源:教育理论与实践 年份:2022
知识教学是以知识的生成和获得为核心的教学活动,可分为支配型、对话型和具身型三种形态,它们各有优劣.关怀教学是基于关怀伦理以培养学生完善的个性和人文关怀能力以及追求共同发展为宗旨的教学活动,意蕴丰富.关怀教学和知识教学存在复杂的关系...,主要表现为:关怀教学容纳正当的知识教学;关怀教学是对知识教学的擢升;关怀教学和知识教学共生共进;关怀教学可以防止知识教学异化.对教师而言,只有促进两者协调发展,教学才能优质而高效....
[期刊论文] 作者:王璐, 曾鹏飞, 郝永平, 来源:成组技术与生产现代化 年份:2022
针对引信装配工艺领域知识不统一而造成引信装配效率低的问题,提出了基于本体的知识建模方法。...以引信装配工艺知识为研究对象,借助Protégé软件建立了引信零件知识本体、装配工艺概念的知识本体、引信机构的知识本体。...通过建立本体实现对引信装配工艺知识的概念化描述,从而提高引信装配工艺知识的重用率,使相关的知识共享体系更完善。...
[期刊论文] 作者:黄炜杰, 来源:教育发展研究 年份:2022
当今是知识经济时代,越来越多的知识产品被创造出来,种类越来越丰富的脑力产品被创造出来,以满足人们生产生活的各种需要.当脑力创造与经济挂钩,在市场自发性驱使下必然引发许多利益纠纷,这就呼唤更加科学、完备的知识产权法律的出现...,以保护创作者的劳动成果,引导知识产业健康、有序、良性发展.现阶段,我国知识产业经济和知识产权人才的发展和培养都不够充分,日益庞大的知识产业经济与空缺明显的知识产权人才成为了掣肘行业发展的重要因素.从人才培养角度来看...,高校需要进一步加强相关法学课程的建设,特别是“知识产权法学”这门课程的教...
[期刊论文] 作者:马瑞新, 李泽阳, 陈志奎, 赵亮, 来源:计算机科学 年份:2022
近年来,随着互联网技术以及引用模式的快速发展,计算机世界的数据规模呈指数型增长,这些数据中蕴含着大量有价值的信息,如何从中筛选出知识并将这些知识进行有效组织和表达引起了广泛关注。...知识图谱由此而生,面向知识图谱的知识推理就是知识图谱研究的热点之一,已经在语义搜索、智能问答等领域取得了重大成就。...
[期刊论文] 作者:朱荣,张亚婷,葛玲, 来源:中国资产评估 年份:2022
2020年底在中共中央政治局第二十五次集体学习时,习近平总书记强调要健全知识产权评估体系,重视和肯定了知识产权评估工作,由此引发理论界与实务界对知识产权价值评估的进一步思考和研究.对知识产权的已有研究成果进行系统地梳理...,对于拓展知识产权价值评估的后续研究以及有效指导知识产权价值评估实务具有重要意义.为此,本文借助CiteSpace软件,对国内外知识产权价值评估的文献进行关键词共现性分析,并基于分析结果从知识产权的定义...、价值影响因素及评估方法三个方面进行文献综述,以期明确知识产权价值评估的未来研究方向....
[期刊论文] 作者:李萌, 来源:海峡科技与产业 年份:2022
在我国知识经济蓬勃发展的背景下,企业在发展过程中知识产权诉讼案件频发,提高企业对知识产权法律风险的管理能力是当务之急。...本文主要探讨了企业在构建知识产权法律风险管理体系过程中出现的企业对知识产权的法律风险管理意识不强、对知识产权管理体系投入不够充分等问题,提出了如下解决方案:加强企业法律风险意识,成立相关管理机构,完善内部管理机制...,借助外部律师团队进行法律风险管理,将对知识产权保护的防范措施融入到企...
[期刊论文] 作者:李忠,周亮, 来源:研究生教育研究 年份:2022
学习主体与知识主体是学生作为教学主体的两种形式,两者背后却是不同甚至冲突的教学理念.在学习主体视域中,学生主要关注如何全面、准确地接受与占有既定的明确知识,明确知识本身不能发生变化;在明确知识面前,学生只能服从而不能主宰...,因而只是形式主体,学生发展受到严格限制.在知识主体视域中,学生不仅要关注既定的明确知识,更要关注不确定性的默会知识与人工智能掌握的暗知识;在这些知识面前,学生是它们的主宰者与使用者,因而是实质主体,学生发展机会大幅增加....作为最高层次的学历教育者,研究生需要完成从学习主体到知识主体的转变....
[期刊论文] 作者:邓增勇, 来源:合作经济与科技 年份:2022
新技术、新经济、新形势对知识产权制度变革提出新挑战,新型研发机构作为国家创新体系的最新探索,具有投资主体多元化、管理制度现代化、运行机制市场化、用人机制灵活等特点,具备开展知识产权创新管理的基础条件。...本文从最新的知识产权强国建设纲要出发,说明新型研发机构开展知识产权创新管理的必要性。同时,通过知识产权管理模式的设计、知识产权战略制定、知识产权管理体系建设、知识产权整体布局、知识产权的审查与评估机制...
[期刊论文] 作者:冯美红, 来源:课程教材教学研究(中教研究 年份:2022
<正>在平常的课堂教学中要把握“建立基础知识模型→应用与拓展模型→形成思维模型”的主线,帮助学生轻松构建高中化学知识体系。...学习零碎的知识点后找出它们之间的联系,并整合成知识网络,这是学习化学的有效方法之一。...例如形成“铁三角”“铝三角”等知识框架,形成“烃→卤代烃→醇→醛→羧酸→酯类”的知识脉络,找出相近或相关知识间的内在联系和差别,进一步深化知识本质,避免混淆,这就是知识模型间的统一。除此之外,...
[期刊论文] 作者:, 来源:中华商标 年份:2022
<正>为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于强化知识产权保护的意见》的部署要求,进一步提升我国企业知识产权保护能力和水平,国家知识产权局知识产权保护司组织编制《企业知识产权保护指南》(以下简称...《指南》在深入调研我国企业知识产权保护诉求的基础上进行编制,选取企业关注视角,从战略规划、...
[期刊论文] 作者:王丹,李柏洲, 来源:哈尔滨工程大学学报 年份:2022
为实现高技术产业价值创造最大化,基于2009—2019年我国24个省市的高技术产业动态面板数据,本文建立了非线性面板门槛回归模型,探究知识积累作为门槛变量下,高技术产业知识寻求对价值创造的影响.研究结果表明...:高技术产业知识寻求对价值创造的作用模型中,知识积累存在双重门槛效应;随着高技术产业知识积累门槛水平的逐渐提升,知识寻求对价值创造的作用系数和作用方向均逐渐发生变化,由显著的负向作用效果向显著的正向作用效果转变....而对于历年知识积累不同门槛区间省市变化情况,处于低知识积累门槛值的省市数量在逐渐减少,处于中...
[期刊论文] 作者:魏同玉,徐文彬, 来源:教育理论与实践 年份:2022
知识观是人对知识本质、知识价值、知识表达乃至知识传播的认识.在课堂教学领域,知识观因教学场域的特殊性而有了更为独特的涵义:知识理解即对教学中知识的理解,知识价值即教学中知识的存在价值,知识表达即教学中的知识表达...,知识传播即知识教授.从主体构成的视角,根据同一类主体的知识观倾向,可以将课堂教学中主要的知识观划分为官方知识观、学术知识观和实用知识观.这种类型学考察为教学认识论研究提供了一种思考可能,也为更有效地开展知识教学活动带来了启发...
[期刊论文] 作者:付佳乐, 来源:思想政治课教学 年份:2022
<正>现代社会,随着诸多专业领域的兴起及专业人才队伍的壮大,“知识分子”这一称谓的使用已逐渐走向泛化,看起来人人都能成为知识分子、人人都是知识分子。...然而,传统意义上知识分子所特有的精神风骨似乎在这种潮流中日益消解。萨义德(Edward W.Said, 1935—2003)在《知识分子论》中系统阐释了其知识分子观。...
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