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[期刊论文] 作者：冯晓杭,张向葵,,
来源：心理发展与教育 年份：2008
采用情境式自豪感问卷、青少年外显自尊和流调中心用抑郁量表,以城市非贫困生为对照,对400名城市贫困生的自豪感、外显自尊与抑郁状态进行考察。结果发现:(1)城市贫困生随年...
[会议论文] 作者：牛凯宁, 张向葵,,
来源： 年份：2018
青少年的主观幸福感对其健康生活非常重要,而友谊又对其主观幸福感有重要影响。但纵观主观幸福感的相关研究发现,以往对青少年友谊与主观幸福感关系的研究相对缺乏,且现有的...
[期刊论文] 作者：张树东,张向葵,,
来源：心理科学 年份：2007
本研究以396名高中二年级学生为被试,采用4×4组间设计探讨规则形式及其呈现问题情境对类比迁移的影响。主要得到以下结论:1.在类比迁移中起关键作用的是规则,但是规则只有与...
[期刊论文] 作者：左恩玲,张向葵,,
来源：现代中小学教育 年份：2016
社会退缩是儿童常见的问题行为之一,严重阻碍儿童的身心成长和发展,越来越受到学界的重视和关注。绝大多数学者赞同采用行为描述取向来界定儿童社会退缩,并支持Asendorpf(199...
[期刊论文] 作者：张向葵, 关文信,,
来源：人民教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张向葵, 关文信,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：1999
如何在学科教学中落实素质教育的目标是一个亟待解决的问题。认知心理学关于学习策略的理论为解决这一问题指明了方向，学习策略是实现学科素质教育目标的有效手段．...
[期刊论文] 作者：张向葵,张斯珉,,
来源：教育研究 年份：2012
幼儿心性教育是哲学心性论与教育学的结合,通过启发与引导幼儿的内在善性,培养幼儿对良知的自觉。幼儿心性教育以启蒙人的心性为核心,立足于对人性的分析,以"心"为着力点,明...
[期刊论文] 作者：张向葵, 丛晓波,,
来源：教育研究 年份：2006
自尊是个体生命存在状态的机源,它构成个体人格的核心,具有本体论的意义。自尊水平直接影响人现实的社会生活。在关系世界中生成的自尊才是真正的自尊,只有在自尊的调节下才...
[期刊论文] 作者：张向葵, 廖凤林,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2000
采用课文分析法对黑龙江省伊春市带区第一中学204名初三学生进行了实验研究，探讨了课文图式意识，图式操作及图式水平之间的关系，结果发现，它们三者之间的关系既相互依赖，又丰在差......
[期刊论文] 作者：田录梅,张向葵,,
来源：心理科学进展 年份：2007
传统研究认为,自尊与自我服务偏好正相关,高自尊者比低自尊者有更强的自我服务偏好。但越来越多的研究对此结论提出了挑战,这些研究主要涉及两个问题:(1)是否只有高自尊者才...
[报纸论文] 作者：郭新志, 张向葵,,
来源： 年份：2004
脑瘫是儿童期较常见的生理残疾，每1000个新生儿中就有两个脑瘫儿童，并且通常会伴有其他缺陷，尤其是智力障碍。目前我国脑瘫患儿有300万人—400万人，每年新发病约有6万多例，其中0岁......
[期刊论文] 作者：张向葵,赵宏义,,
来源：教育研究与实验 年份：1999
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[期刊论文] 作者：张向葵,盖笑松,,
来源：西北师大学报(社会科学版) 年份：2006
站在未来我国儿童研究发展的战略高度，从走向哲学视野的儿童研究、走向整合化的儿童研究、走向生态化的儿童研究及走向行动定向的儿童研究等四个方面构想了我国未来儿童研究的......
[期刊论文] 作者：张向葵,关文信,
来源：中小学教师培训 年份：2001
课堂教学是培养学生创新素质的主渠道.但并不是所有的课堂教学都能培养学生的创新素质.惟有创新性教学是课堂教学实施创新教育的有效形式....
[期刊论文] 作者：关文信,张向葵,,
来源：中小学教师培训 年份：2003
一、本研究的两个基础性概念本课题研究中涉及两个基础性概念:学习策略、创新素质.(一)关于学习策略所谓学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧及调控方...
[会议论文] 作者：冯晓杭, 张向葵,,
来源： 年份：2004
自我意识情绪(Self-Conscious Emotion),是近年来情绪研究中一个备受关注的主题,是个体在具有一定自我评价的基础上,通过自我反思而产生的。对调节人类行为,人际交流和促...
[期刊论文] 作者：丛晓波,张向葵,
来源：南京师大学报(社会科学版) 年份：2004
现代心理学在社会生活中逐渐丧失了应有的意义,成为"失去自我"的心理学.人的心理与动物不同,人的心理是人作为有意识的存在物,进行社会活动的根据、过程和结果.人具有的这种...
[期刊论文] 作者：张向葵;张林;等,
来源：东北师大学报：哲学社会科学版 年份：2002
自我尊重的“尊重的教育”的心理基础问题，自我尊重需要是人类需要的核心，是人抗衡文化带来焦虑压力的“缓冲器”，更是人生命价值的最高形式。在形成过程中，它受特定社会文化中的信仰保持制约，尤其受“尊重的教育”实施效果的影响，在发展过程中，它又表现出强烈的，持久的......
[期刊论文] 作者：张向葵;张林;等,
来源：东北师大学报：哲学社会科学版 年份：2001
通过对全国15所有代表性大学知识女性的调查研究，我们分析了我国现代高校知识女性的心理特点。调查结果发现：我国知识女性在智能素质、心理健康素质、角色控制感、开拓性和适应性方面优于普通女性；在智能素质、心理健康素质、角色满意度上低于知识男性，而工作压力感......
[期刊论文] 作者：崔梦舒,张向葵,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2016
文章基于幼儿创造力的发展特点,通过实验观察深入探讨了84名3-6岁幼儿创造力的发展特点,并从心理学角度从流畅性、独创性、想象性等方面提出了促进幼儿创造力发展的有效培养...
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