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[期刊论文] 作者：李有观,
来源：现代科技译丛（哈尔滨） 年份：2004
美国新墨西哥州桑迪亚国家实验室的专家们研制成功一种能把所输入的电能一半以上转换为光能的新型激光器.这是一种工作效率高、功率大小适用于光纤通信系统的激光器,其他型的...
[期刊论文] 作者：何邦省,易雅婷,殷千枝,
来源：福建教育 年份：2004
小学英语教学情境的创设必须注重教学的有效性。下面就我们的教学实践谈谈小学英语教学情境创设的有效性策略。...
[期刊论文] 作者：包月阳,,
来源：河北企业 年份：2004
高中毕业的王先生再次失业了，他不得不收拾行李，准备返回乡下的老家。失业的原因很简单：这个城市的管理部门要求企业清退非本市户口用工，老板不愿为他这个农民工招麻烦——虽然他......
[期刊论文] 作者：,
来源：今日电子 年份：2004
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[期刊论文] 作者：成思危,
来源：中国党政干部论坛 年份：2004
不久前结束的十届全国人大二次和全国政协十届二次会议议题重大,内容丰富,我个人对会议精神最突出的感受是在提高经济发展效率的同时,要更加注意保障社会的公平。如何妥善地...
[期刊论文] 作者：张立永,
来源：新课程（教育学术） 年份：2004
"兴趣是最好的老师."学习兴趣是提高学生学习积极性,提高教学效率的一种重要手段.本文将从端正学生的学习意识、塑造好教师的形象、掌握语言的艺术、设立竞争机制四个方面来...
[期刊论文] 作者：张旭升,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
课本时间的根本任务在于课堂时间管理，优化课堂教学过程，提高教学效率，使有限时间产生最大效益。...
[期刊论文] 作者：齐中英,,
来源：航天工业管理 年份：2004
随着我国加入WTO和市场经济体制的不断完善，以及越来越多的跨国公司的大举进入,我国企业正面临着一次深刻的管理创新与变革的考验....
[期刊论文] 作者：黄燕群,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
要提高学习效率,必须巧设教学情境,从精心设计开场白,创设最佳学习氛围；巧妙地选择突破口,力争出奇制胜；大胆采用多种形式,让学生唱主角这三方面入手.只有充分调动学生学习的积......
[期刊论文] 作者：沈明霞,
来源：中国病案 年份：2004
本文对我院病案管理工作的改革进行探讨,包括病案管理人员方面和业务方面,总结出改革的经验,取得了较好的成绩。This article discusses the reform of the management of...
[期刊论文] 作者：吴涵松,,
来源：广告人 年份：2004
FocusMedia的传播成本效益与奥迪的要求相吻合。其投放与传播效益达到了我们的设想,该数据表现在5000元以上的中高收入阶层中比例更高。The cost-effectiveness of FocusMe...
[期刊论文] 作者：李春子,,
来源：教书育人 年份：2004
自主学习的课堂教学反对单纯地传授知识,而更多的强调激励探究,即教师多方激活学生的思维,引导学生正确自主地发现、探究、创造,从而保证课堂效率。Independent study of c...
[期刊论文] 作者：董宏伟,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2004
我们知道教育的最高境界就是像古人说的那样要做到“润物细无声”。要做到滋润课堂,我们应该注意如下几点:一、要建立一切为了学生发展的新理念教师是为学生服务的,应该从学...
[期刊论文] 作者：任天峰,
来源：安徽教育 年份：2004
一个好的练习，既能巩固学生对知识的理解，又能使知识转化为技能技巧，还能训练学生思维的准确性和灵活性，发展学生的智力，培养学生获取知识解决问题的能力，从而全面提高质量。一定量......
[期刊论文] 作者：夏泳,
来源：江苏教育 年份：2004
小学自然教学主要是让学生通过一些乐于从事的活动,初步认识身边的一些具体的自然事物和现象,获得一些感性的、直接的、具体的初步认识,为以后的学习积累一些素材。 几年来...
[期刊论文] 作者：罗振云,,
来源：才智 年份：2004
日常生活用品、玩具、废旧(弃)物,以及现成的非专用仪器(器材)等制作小实验即开发低成本的小制作、小实验。Daily production supplies, toys, used (abandoned) objects,...
[期刊论文] 作者：周秀华,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2004
课堂是素质教育的主阵地。素质教育的各项目标正是凭借日常的教学活动,主要是课堂教学来予以落实,实现内化的。课堂教学质量的好坏从表面上看是涉及教师和学生双方,然而作为...
[期刊论文] 作者：马爱青,崔关文,
来源：山西教育 年份：2004
一优化内容抓训练达到目标优化教学内容是提高课堂训练效率的重要条件和前提捯虼藨要下力钻研教材认真组织每一节课的教学内容如数学课教学必须掌握课时要求结合学生实际从一...
[期刊论文] 作者：韩素珍,,
来源：云南教育 年份：2004
一节数学课的内容往往是多方面的,如果教学时不分主次,面面俱到,平均用力,其结果必然是花时多,效率低。因此,数学教学一定要理清思路,突出重点,详略得当,才能提高课堂效率。...
[期刊论文] 作者：江生,,
来源：新课程(教研版) 年份：2004
复习提问——新课引入——新知识的讲授——练习——总结是课堂教学的主要步骤。教学过程的科学化,减轻学生课业负担和精神压力,提高教学效果,提高学生的分析、解决问题的能...
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