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[期刊论文] 作者：周运凯,
来源：小品文选刊：下 年份：2016
《新课程标准》指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境。”目前很多教师在创设情境时只考虑情境创设为教学带来的热闹，情境成了扮美课堂的“亮点”...
[期刊论文] 作者：白闪闪,赵华新,,
来源：亚太教育 年份：2016
《数学课程标准》要求当今数学教学要更加注重情境创设，情境创设的重要意义在于倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，从而形成积极主动地学习态度。然而，教学情境的误用将使得...
[期刊论文] 作者：王善辉,,
来源：亚太教育 年份：2016
在小学数学教学中创设一定的教学情境,可以活跃课堂氛围,点燃学生学习激情,使学生在生动的教学情境中更好地掌握数学知识,体验数学学习的趣味。基于小学数学教学情境的意义,...
[期刊论文] 作者：邱小云,,
来源：写作(下旬刊) 年份：2016
要实现这一目标,可以通过创设情境、融入情境和表达情境等方法...
[期刊论文] 作者：魏凤琼,张志刚,
来源：基础教育论坛（乐山） 年份：2016
新课程将“问题情境——数学模式——解释、应用和拓展”作为内容呈现的形式，但现实中不少教师将情境化等同于生活化，忽视了情境的合理化。...
[期刊论文] 作者：王艳萍,,
来源：魅力中国 年份：2016
数学新理念提出学习的最基本要素是思维,激发思维最典型的情境是问题情境.创设问题情境,实际上是通过问题情境这个思维载体,让数学问题隐含在问题情境之中,或者是将数学问题...
[期刊论文] 作者：刘悦祥,
来源：教师·下 年份：2016
本文立足于对情境教学的认识，创设教学情境，拉近学生与数学知识的距离；创设教学情境，让“看得见的数学”带来美的追求两个方面，阐述了情境教学下有效数学教学的构建策略。 ...关键词：小学数学；情境教学；有效教学；策略 小学数学教学，特别是一年级的数学教学，铺设一定的教学情境是学生从生活和自然界，走进数学、了解数学的有效方法和手段。动...
[期刊论文] 作者：叶小飞,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2016
学生的学习一般离不开“情境”，这里的情境是指一切外部环境和内在学习心理的总和。...从学习理论的角度来理解，符合学生认知发展规律的情境有利于学生的学习，但是学生的学习过程又是一个不断变化和发展的过程，所以在平时的课堂教学中，必须深度理解知识的形成过程与学生学习的过程，在不同的学习阶段创设不同的学习情境...，让学习情境与学习过程匹配，让学生在一个与自身学习过程相匹配的情境中深入学习，提升思维能力。 ...
[期刊论文] 作者：任小微,
来源：速读·中旬 年份：2016
数学教学情境的创设是指在数学教学中对教学内容的呈现采用特定的方法，使学生产生某种情感的体验，以激发学生主动的联想、想象、积极的思维，以获得某种与新学内容有关的形象或思维成果的教学方法和策略。 ...创设教学情境在教学中起着举足轻重的作用，而情境的优劣直接影响着教学的效果，所以教师在教学中要努力创设有效的教学情境，为教学服务。...要创设有效的教学情境必须兼顾以下几点： 一、情境的创设要有学科性和启发性 ...
[期刊论文] 作者：李小康,
来源：速读·中旬 年份：2016
情境教学是什么呢？情境教学是指在一定情境下所进行的教学活动。...教学情境是指借助各种直观手段创设与教学内容相应的有利于丰富学生感知、启迪学生探究、引导学生联想和想象、激发学生学习兴趣的为实现课堂教学目标服务的具体形象且富有情感性的教学环境和氛围。...从事小学数学教学已经有近20年的我在“创设有效的教学情境，让学生在活动中学习数学”课题研究活动中，对小学数学情境教学又有了更新的认识。在《数学课程标准》中指出...
[期刊论文] 作者：刘富友,
来源：未来英才 年份：2016
摘要：现阶段小学数学教学主要以问题为主线，以培养学生的思维能力为核心，情境教学法能够化抽象为具体，符合小学生的认知规律，是获得感性认识的重要方法，更是促进理性认识的有效途径。...实践证明，小学数学情境教学是行之有效的教学方法。...本文主要以情境教学的基本概念为出发点，分析了小学数学情境教学的意义，重点讨论了情境教学在小学数学教学中的应用策略，希望小学数学情境教学在小学数学教育中得以优化和推广，推动我国基础...
[期刊论文] 作者：廖国学 梁忠伦,
来源：学校教育研究 年份：2016
一、小学语文情境教学的概念及特点分析 小学语文情境教学指：通过创设情境，优化学生生存环境使学生认知与情感相结合，实现学生主动学习与发展的一种教育模式。...也就是说教师在教学过程中，为实现教学目标，根据教学需要设定具有一定情绪色彩、以生动形象为主体的具体情境让学生亲身体验调动学生思维，帮助学生理解并掌握学习内容进而促进学生的全面和谐发展，提高教学质量。 ...情境教学有着其独特的教学视角与优势，实施情境教...
[期刊论文] 作者：姜钰佳,
来源：教育周报·教研版 年份：2016
传统的地理教学与实际联系不够紧密，因此以当前的课程标准和地理课程资源为基础，在地理教学实践积极寻求并践行多种教学方法，避免理论的空洞，提出初中地理情境体验教学，考虑学生的实际情况，达到实现学生知情的统一...一、有关地理情境体验教学 情境一词，并不是新概念。“情境”与“教学”结合在一起称“情境教学”，“作者胸有境，入境始与亲”是对情境体验教学最好的一种解释，为了更好地进行...
[期刊论文] 作者：杨元东 胡正阳,
来源：速读·下旬 年份：2016
所谓问题情境，简单地说就是在化学课堂教学中教师通过精心设计问题立“疑”设“障”，从而创设激发学生进行积极思维的学习情境。...作为一种教学手段，问题情境的设置取决于教师运用恰当的方式方法，使学生处于探索的情境中，激发他们利用智力和技能来分析和解决问题。那么，初中化学课堂教学如何创设有效的问题情境呢？ ...1 利用化学实验创设问题情境 在化学课堂教学中，教师可以运用化学实验创设问题情境，这样不仅能将事物之...
[期刊论文] 作者：岳义荣,
来源：校园英语·上旬 年份：2016
【摘要】初中英语学习难度较大，学生兴趣相对于小学阶段已有所降低，因此教师应该创设一定的学习情境，激发学生兴趣，发挥学生潜能，助力英语教学，使课堂焕发出无穷的生命活力。...本文将从初中英语教学中创设学习情境的意义入手，对创设初中英语学习情境的策略展开论述，以供参考。 ...【关键词】初中英语 学习情境 语言情境 活动情境 创设学习情境就是在课堂内通过多种教学手段营造一种符合学生心理特征、有利于学生学习的情...
[期刊论文] 作者：陈一垠,,
来源：物理教学探讨 年份：2016
现阶段高中物理课堂中的情境创设存在诸如情境类型单一、未充分挖掘情境内容的教育价值、预设情境难度过大、情境创设的目标指向性不明确等一系列问题。为提高情境教学的效度...
[期刊论文] 作者：岳怀旺,,
来源：设计艺术(山东工艺美术学院学报) 年份：2016
针对产品的创新设计需求，提出情境导向的产品创新设计模型。把情境导向的产品设计过程划分为“情境解构设计”和“情境重构设计”两个阶段，重点给出了具体的设计流程，并结合救援...
[期刊论文] 作者：张会杰,,
来源：教育测量与评价 年份：2016
情境关联,是核心素养本位测评的关键工作和质量基础。近年来,国内外教育测评对情境的独特价值有所认可,基于情境的测评实践也逐渐丰富,并强调通过情境设计整合发展学生的核心...
[期刊论文] 作者：陈辉,
来源：未来英才 年份：2016
摘要：虽然现阶段的教学情境创设在初中数学教学中受到广泛欢迎，但由于情境创设过程中的设置不完善，教学的针对性与实质性不强，使创设的教学情境成效不显著。...本文就初中数学情境创设实效性展开讨论，希望促进初中数学情境教学的日臻完善。 關键词：初中数学；情境创设；思考 在新课程的推动下，在教学情境创设已经成为当下教学最热捧的话题。...教学情境的创设促进了教学效率的提升。然而，由于一些教师创设情境缺乏实质性、综...
[期刊论文] 作者：王愈,,
来源：西部素质教育 年份：2016
教学情境是课堂教学的基本要素。教学中教师创设一定的教学情境可以帮助学生更好地理解课堂内容,使他们更容易掌握所学的知识。阐述了情境教学在初中化学教学的意义,分析了初...
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