搜索筛选:
搜索耗时0.7175秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：孙延敏,,
来源：才智 年份：2004
本文首先回顾了国内外学者对"情境教学"的研究,探讨了"情境教学"的核心理念,进而从情境教学的必要条件、创设情境的方法以及情景创设的注意事项三个方面对"情境教学"应用于小...
[期刊论文] 作者：黄毕年,
来源：湖南教育 年份：2004
我们知道，小学生的学习活动总是伴随着一定的情境展开的，尤其是小学数学更离不开具体、有趣的教学情境。在新课程实践中，创设情境成了当前数学课堂教学的一道风景线，成为上好一节...
[期刊论文] 作者：王莉,姜莉,邱红,
来源：辽宁教育研究 年份：2004
'情境'被定义为知识产生或使用的具体环境.创设情境,就是创设有利于教师教,有利于学生学的教学背景.心理学告诉我们,人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区是否处...
[期刊论文] 作者：陆桂珍,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2004
情境教学法就是教师为帮助学生理解文本而创设特定的情境的方法。我在教学《十八岁和其他》这篇课文时,紧扣“体验”“对话”这两个关键词,在总结两代人矛盾原因的过程Situ...
[期刊论文] 作者：康纪权,,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：2004
数学创新源于数学问题,数学问题出自数学情境。因此,能否创设好数学情境,是关系着能否有效地培养学生问题意识、创新精神和实践能力的重大问题。...
[期刊论文] 作者：李荣杰,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
数学新理念提出要"以人为本、让学生成为学习的主人",而学习的最基本要素是思维,思维是从问题开始的,激发思维最典型的情境是问题情境.创设问题情境是指通过问题情境这个...
[期刊论文] 作者：张国宝, 鲍闪闪, 汪伟忠, 沈迅,,
来源：安全与环境学报 年份：2004
为了分析煤矿工人的情境意识要素间的因果关系结构,建立更具鲁棒性的情境意识驱动模型,提出了一种基于DEMATEL和ISM法耦合的矿工情境意识驱动模型构建方法。首先,在构建情境...
[期刊论文] 作者：韩莹,祝忠明,
来源：现代图书情报技术 年份：2004
从数字对象应川角度介绍情境元数据的研究进展,包括数字对象情境无数据的概念及其作用、支持情境描述的元数据模型,以及数字图书馆、e-Learning和e-Science领域情境元数据应...
[期刊论文] 作者：罗亚进,
来源：新课程导学 年份：2004
现代教育体系的迅速变化,教学方式与教学的情境也随之发生变革.教学中课堂情境在教学中有着至关重要的作用.一个好的课堂情境可以提高老师的授课效果,创设好的课堂情境是现代...
[期刊论文] 作者：林曼红, 何齐宗,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
教师课堂情境知识是教师对课堂情境的感知与理解,是教师知识结构的重要组成部分,并在相当程度上影响着教师的专业成长。教师课堂情境知识的建构对于促进教师专业发展和提高教...
[期刊论文] 作者：陈媛螈,刘正捷,
来源：计算机应用研究 年份：2004
结合情境信息的移动应用和交互研究是普适计算领域中非常重要的内容.综合移动情境感知相关研究的发展,从人机交互研究的角度,提出了基于用户、环境和任务的情境信息分类方法....
[期刊论文] 作者：尼苏美,
来源：大观周刊 年份：2004
开放式的课堂情境、情意交融的课堂气氛、美感洋溢的活动情境，是我在实现“转变师生的教学方式和学习方式，培养学生自主、探究合作学习”这一目标时，研究创设课堂教学新情境的有...
[期刊论文] 作者：杨卓霓,
来源：文渊（中学版） 年份：2004
情境是课堂教学的微环境,音乐知识不是孤立地呈现出来的,而是依附于情境显现于学生的感官.因此,在小学音乐课堂教学中创设有效情境具有重要的意义,能够激发学生的学习兴趣、...
[期刊论文] 作者：何伟权,,
来源：才智 年份：2004
当前,在初中历史教学中,教师要注重运用情境教学法,如,创设问题情境、多媒体情境、语言交流情境、表演情境,能够调动学生主动投入到教学中学习历史知识,并且通过创设不同的教...
[期刊论文] 作者：王变红,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
本文着重阐述了中学数学素质教学中的情境教学的创设情境的五个原则，创设情境教学过程五个方面的特性，创设情境教学的七种主要方式，并通过大量的案例展示分析，揭示了中学数学素质...
[会议论文] 作者：李晓峰,
来源：第四届全国中学化学教学研讨会 年份：2004
学,起于疑,源于思.思维的本源在于问题情境,而且以解决问题情境为目的.在化学课堂教学中要努力创设恰当的问题情境,引起学生的认知冲突,启发学生积极思维....
[期刊论文] 作者：颜妮,,
来源：山东教育 年份：2004
在实际教学中,我尝试采用以下几种方法营造良好的课堂教学情境,效果很好:1.设置故事型的数学情境,激发学生学习兴趣中学生的求知欲强,颇具好奇心他们爱听、爱看有趣的故事,教...
[期刊论文] 作者：戴正兴,
来源：云南教育 年份：2004
阅读课开篇引导的方式多种多样，有审题式、背景式、叙述式、悬念式、情境式等。用这些方式忸入新课，能激起学生的兴趣和求知欲望。就教学效果而言，以情境式为佳，因为它所创设的和...
[期刊论文] 作者：何艳伟,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2004
所谓情境创设，就是根据教材的内容和学生的心理特点，创造一种环境与气氛，使学生能很快进入探究学习的情境中，让学生在情境中感受学习的乐趣，领悟人生的哲理，开发学生创新的潜能，使学...
[期刊论文] 作者：秦太珍,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
随着新课程改革的逐步深入，情境教学法越来越多的受到广大一线教师的欢迎。这其中尤以生活情境运用的最为广泛。本文主要针对如何在小学语文课堂教学中践行生活情境展开论述，希...
相关搜索：
