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[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：中国教师 年份：2008
孔子曾这样说到人性之质与文的关系:"质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。"文质彬彬当然是一种理想的状态,现实中要么是文胜质,要么是质胜文。在我们几千年的封...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：教育科学研究 年份：2005
敬业精神、师爱、教育创新和教师职业人生的幸福是当前师德建设的四大基本问题。其中,敬业是师德的起点,悟业(领悟教育之“道”)是师德的核心,乐业是师德的归宿。...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：教育学报 年份：2013
学校公共生活并非先行于学生生活,而是在对学生学校生活的引导、发现和扩展中建构起来的。话语是学校公共生活扩展的基本形式。在话语中开启公共生活,启迪公民认同,乃是在想...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：教育科学研究 年份：2004
我们经常可以发现,小孩子常常会因为喜欢某一老师而喜欢该老师任教的某一门课,其实大学生也有这种倾向。情感是教育的基础,没有爱就没有...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：中国教师 年份：2004
教育作为艺术化实践的根本在于教师,在于教师的内在修养与教育人生的自我历练,在于教师教育个性的不断丰富与完善。教育必须让教师感觉到置身教育体制中的个人存在之于教...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：中国德育 年份：2016
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”在传统儒家文化中，“明明德”是通往理想人格的必由之路，是君子必当具备的品质。那么究竟要明什么德？是要明孔子所开创的个体成人之德。......
[期刊论文] 作者：刘铁芳,
来源：教育理论与实践 年份：2004
人是一种生命的存在,人的生命存在是人德性生成的基础,人的德性生命乃是基于自然生命之上并对自然生命的超越与提升,道德的教化正是基于对个体生命存在事实的关注、引导来实...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：山西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2013
教育成人目标的达成有赖于公共生活这一基本场域。公民的生活是一种具有公共性的生活,惟有个体理性的参与才能促成公共生活的秩序与和谐,个体的公民品格也可在公共生活实践中...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2005
【正】范仲淹的《岳阳楼记》是传诵千秋的历史名篇,它不仅使岳阳楼名扬天下,甚至就是一座城市——湖南岳阳——存在的标志。其中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”更是令...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2020
任何研究总是从研究者自身所发现的问题出发,来寻求应对问题的路径,而研究者自身对问题的发现总是会从自身背景出发,尽可能地去把握普遍性的问题。当代中国教育学术研究需要...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：上海教育科研 年份：2012
加强经典教育,就是要强化今人与初民之间的精神联系,它的根本意义在于,让我们回溯人类最初的生命精神,从而获得现代人最基本的生命滋养。经典本身代表着人类的优良经验,...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2008
【正】我们来看纪伯伦的《给孩子》:你的孩子并不是你的,他们是生命的儿女。他们通过你,但并非来自你。就算他们和你在一起,也不属于你。你可以给他们你的爱,但不是你的思想...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：中国教师 年份：2004
20世纪80年代以来,有一批素质优异的人员在教师待遇不高的前提下,充实到教师队伍中,成为我国基础教育,尤其是农村地区基础教育的骨干力量,那就是20世纪80年代初(1982—19...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2008
我们目前关注乡村教育,首要的问题还是如何更深入地阐明乡村教育本身的问题。对乡村教育问题的简单归纳,可能导致真正的问题被遮蔽,隐而不现,这对于乡村教育的健康发展贻害无...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：高等教育研究 年份：2014
大学文化首先是体现大学精神的本体性文化,而不是作为修饰的手段性文化。大学之为大学的本体性文化,是以大学师生创造性的教学、研究与文化生活为中心的大学生活方式,这是大...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：高等教育研究 年份：2012
通识教育其实就是我们每一个人如何超越有限,追寻普遍与永恒的教育。大学通识教育的根本意义乃在于其承载了大学教育的根本目标,也就是以通识培育通人,即培养完整的人,而非通...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：教育研究与实验 年份：2014
优雅的学校物理空间之中展现积极的师生生活,这就是美好的校园生活的要义所在。学校物理空间建设需要超越学校建筑的实用性功能,增强其审美意义,以自然的在场化与人文景观设...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：大学教育科学 年份：2016
"什么是教育"的问题,乃是那种值得我们永远去探究的问题。本文试图回到个体和人类的美好教育记忆,来探寻好的教育的真谛。教育作为一种以育人为中心的活动,其核心正在于激活...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2002
小学语文是一门人文性课程 ,小学语文教育的基本目的乃在于人文教化。就形式而言 ,小学语文教育具有游戏性 ,在游戏的过程中让学生受到全面的陶冶。小学语文教育过程应突出思...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：教育学报 年份：2018
教育目的是一个国家教育精神的集中体现,深刻认识新时代我国教育目的,需要以中华民族伟大复兴为根本着眼点,以社会主义核心价值观为价值引领,以人民对美好生活的向往为基本落...
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