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[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：中学教与学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：中学教与学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：中学教与学 年份：2005
勾股定理是平面几何中的重要定理，应用极其广泛，在应用勾股定理时，应注意以下几点。...
[期刊论文] 作者：陈德前,,
来源：中国数学教育 年份：2015
学生的阅读能力是学生的基本能力之一,利用教材指导学生阅读是培养学生阅读能力的有效途径.具体做法是,指导阅读的方法,增强阅读的效果;传授阅读的技巧,提高阅读的能力;交流...
[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：初中生 年份：2004
在中考数学试卷中,常有一些知识点多、覆盖面广、综合性强的试题.这些试题或者条件和结论关系隐晦,或者数据较多,或者图形复杂,考生往往抓不住问题的实质,解题花了很长的时...
[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：中学数学研究 年份：2010
讨论含[x]的方程是否有解，或者确定有多少个解，是近年来数学竞赛的常见内容之一．现将含有[x]的方程问题的常用解法总结归纳如下，供参考．...
[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：中学课程辅导(初三版) 年份：2003
素质教育下的数学学习应是生动活泼的、主动的且富有个性的,为体现这一特色,让考生自己提出问题自己解答的研究性问题应运而生.解决这类问题,不仅需要较为扎实的基础知...
[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：中学课程辅导(初三版) 年份：2003
解二元二次方程组除运用转化的思想方法外,还有:一 一、降次、消元的思想方法 例1解方程组①②x”一少二3x十3y尹一xy+少一27:由①有:(x+户(二一户一3(x+y)~。,仁l卜解:.(二+...
[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：中学课程辅导：初三版 年份：2000
初中《几何》第140页中有“两圆的公切线”，公切线上两个切点的距离叫公切线的长，简称“切线长”。...
[期刊论文] 作者：陈德前,,
来源：数学学习 年份：2002
垂径定理及其推论是“圆”一章最先出现的重要定理 ,它是证明圆内线段、弧、角相等关系及直线垂直关系的重要依据 ,也是学好本章的基础 .在学习中要注意以下几点 :一 .圆的轴...
[期刊论文] 作者：陈德前,,
来源：中学数学 年份：2008
【正】三角形和梯形中位线定理在同一条件下具有两个结论:一个是定型,它平行于第三边或两底,另一个是定量,它等于第三边(或两底和)的一半.这些结论的用途十分广泛,又因为中位...
[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：中学数学研究 年份：2010
纵观近年来全国各地的中考数学试题，我们发现有许多有代表性的综合题，认真研究这些典型的综合题，对我们把握教与学的方向，掌握教与学的尺度，提高教与学的效率，是很有必要的．下面以近......
[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：中学数学研究 年份：2009
纵观近几年各地的中考数学压轴题，很多试题都是依据课本中典型的例题和习题进行变式、综合、拓展而成的，它们既源于课本，又高于课本，既注重双基的考查，更突出数学能力的考查，这就启......
[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：中学数学研究 年份：2009
文[1]中给出了如下三道题：题1 如图1，在等边三角形ABC中，AB=2，点D、E分别在线段BC、AC上（点D与点B、C不重合），且∠ADE=60°．设BD=x，CE=y．...
[期刊论文] 作者：陈德前,,
来源：初中生 年份：2011
《全日制义务教育数学课程标准》指出：“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到......
[期刊论文] 作者：陈德前,,
来源：中学数学 年份：2012
《义务教育数学课程标准》要求：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发，”可见，创新能力的培养是新课程理......
[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：中学数学（初中版） 年份：2011
文[1]就与线段长度有关的最值问题的解法进行了精辟的解析，读后使人受益匪浅．但文章中的例2及其解析、点评却有不当之处，现摘录如下．...
[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2008
在近年来的中考试题中，常出现一些填数问题，下面举例说明这类问题的解决方法. 1. 寻找规律填数 例1（2007年山西中考题）毕达哥拉斯学派发明了一种“馨折形”填数法（如图1），则“ ？”处应填． 观察图1，我们会发现：从行看，第2行中每个数应是第1行中对应数字的3倍，第3行中......
[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：中学数学（初中版） 年份：2011
拜读《数学通报}2008年第10期罗志强老师编拟并解答的1751号数学问题和2009年第12期张启成老师《对数学问题“1751”号题的再思考》一文，笔者也产生了一些思考，现整理如下，供研...
[期刊论文] 作者：陈德前,
来源：初中生世界(初三年级) 年份：2007
许多中考题，解法灵活多样,有循规蹈矩的“正宗”解法，也有别出心裁的巧解.解中考题时，如何较快地发现它的妙解呢?你可以从以下六个方面入手....
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