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[期刊论文] 作者：杨海娟,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2011
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,我们教师作为学生学习的组织者和引导者,应抓住课堂教学,提高课堂教学效率,培养学生的语文素养。努力让学生“爱学”、“乐学”、...
[期刊论文] 作者：杨海娟,,
来源：科普童话 年份：2017
在教育理念不断深入的过程中,社会各界对于学期教育重视程度不断加增,而体验作为最真实的一种主观反应,是幼儿对事物认知的必经过程,对此在《指南》中明确指出,要不断丰富教...
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：福建茶叶 年份：2021
将茶文化渗透到大学英语教师专业化发展过程中不仅有利于提高大学英语教师的职业道德素养,还有利于教师专业化发展。为促进茶文化在大学英语教师专业化发展中的渗透,本文从茶...
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：医药前沿 年份：2018
目的:研究分析全局式护理模式在老年急性心肌梗死患者急诊护理中的应用效果.方法:随机抽取我院2016年8月—2017年8月接收的48例急性心肌梗死老年患者.依据患者入院时间分为对...
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：养生保健指南 年份：2021
目的:将连续学血液净化治疗应用于小儿多脏器功能衰竭的临床护理当中,对其应用效果进行具体的分析.方法:选取临床上小儿多脏器功能衰竭患者90例,分为两组,每组45例.分别为对...
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：炎黄地理 年份：2018
摘 要：作为一名教师培养学生的创新思维应做到，改变教学观念充分调动学生学习的积极性，保持课堂教学的生动性，趣味性，注重学习方法指导，培养良好的学习习惯，让学生在数学教学中逐步获得适应社会需要的发展能力。 关键词：创新；思维；培养 高效课堂是指教育教学效率或......
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：当代家庭教育 年份：2021
摘 要：从幼儿对事物的认知和形成的成长人格教导来看，融入民间文化艺术，可以有效地教育培养幼儿从小树立正确的人生价值观，提高他们对事物的感受认知与创造能力。因此本篇将阐述如何在幼儿教育学中渗透民间文化艺术的策略，以有效提升教学效果。 关键词：幼儿教学......
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：电子世界 年份：2014
【摘要】通过对宁夏地区高校在校大学生问卷调查和访谈，分析大学生电子商务创业意愿及存在的困难，分析影响其创业的主要因素，并在此基础上提出相应的解决方案，既：提高学生创业意识和创业素质；选择合适的电子商务创业模式及创业平台；加大政府和社会的支持力度，以及强化学......
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：作家·下半月 年份：2012
摘要 《红楼梦》是中国乃至世界文学史上的奇葩，它不仅具有很高的文学价值，同样具有极高的历史价值。本文旨在借鉴Fauconnier的概念整合理论，从两个方面来解析《红楼梦》的文学特点以及在翻译工作中需要认知的对象。 关键词：概念整合 《红楼梦》 认知 ......
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：作家·下半月 年份：2011
摘要 翻译不仅体现的是语言形式的转换过程，它还是典型的跨文化交际过程。意象是诗歌的灵魂，译诗即译意象。译者对诗歌意象的认知程度直接决定他在翻译过程中对意象编码和解码的操作，也直接影响译本质量。本文从概念整合角度，对古典诗歌四种文化意象的翻译过......
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：教育教学科研 年份：2013
【摘要】多媒体具有图、文、声并茂，甚至有活动音像的特点。具有许多对于教学来说是特别宝贵的的特点与功能。使课堂教学直观生动，妙趣横生。课外阅读声情并茂所选内容紧扣教材，是课内知识的延伸，拓展补充，学习练习趣味化游戏化，使学生在玩中学学中玩，轻松愉快学习知识......
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：宁夏教育 年份：2013
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[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：学校教育研究 年份：2015
在高中从事英语教学的这十年，我收获颇丰，不论是对英语整个课堂的教学和设计还是对每次考题的揣测和分析，我和同事都做了一些整理和总结工作，尤其是这几年对高中书面表达题目做了很多地理解和分析研究，现就书面表达题目的特点和做题方法等在此和各位同任探讨与交流。......
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：中小学心理健康教育·下半月 年份：2010
〔关键词〕心理健康教育;专业化发展;理想环境;建构 古人云“十年磨一剑”,在中学心理专职教师岗位上磨砺了近十年的我,面对中学心理健康教育从无到有,到逐步发展的今天,不免有万千感慨:在高举素质教育大旗,人人呐喊要重视心理健康教育的今天,我们的心理......
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：作家·下半月 年份：2013
摘要 概念整合理论是认知语言学的重要组成部分，该理论为研究语言运用背后的认知活动搭建了理论框架。语码转换形成过程中不仅存在着复杂的认知，还会涉及文化缺省问题，而概念整合理论的认知形式为有效地克服语码转换过程中的文化缺省问题提供了新的视角。本文通过......
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：红豆教育 年份：2021
【摘要】为保证小学语文课堂教学活动的顺利开展，促进学生语言思维能力的进步与个人文化素质的提升，任课教师应当合理运用提问教学法组织趣味性教学，充分激发小学生的学习兴趣与探究热情。通过提出有一定吸引力与概括性的特殊问题，创设符合本课学习方向的问答情境，使......
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：人民教育 年份：2013
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[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2012
多年来，中学思想政治课教学大都处在以升学为目的的僵化教学轨道上。重知识传授，轻能力培养；重教材灌输，轻学法指导；重理论知识，轻实践环节；学生负担越来越重，课堂教学效率不高，是当前思想政治课教学普遍存在的问题。那么，在新课程下，如何改变这一现状，切实提高思想政治课教......
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2021
新课改明确了初中道德与法治课程要促进学生道德品质、心理健康、法律意识、公民意识的发展，帮助他们形成积极向上的n学习生活观念，建立起正确的世界观、人生观和价值观。但初中生处于青春期，有着自己的认知和行为，加上道德与法治课的理论知识繁n多，学生很少有深入探......
[期刊论文] 作者：杨海娟,
来源：决策探索 年份：2021
在国家“双一流”高校建设背景下,高校基层党组织作为落实党的教育方针及政策的载体,要严格贯彻执行习近平总书记提出的关于进一步加强基层党组织建设的明确要求与举措.本文分析了新时期高校基层党组织建设的重要意义及存在的问题,提出了高校基层党组织建设的新......
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