搜索筛选:
搜索耗时0.6065秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 683 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：邵琪伟,
来源：今日民族 年份：2004
一是要做好规划.云南文化产业发展规划定位要准、起点要高,可操作性要相对强....
[期刊论文] 作者：本刊编辑部,,
来源：西部金融 年份：2008
2008年以来,随着次贷危机的不断深化,国际金融市场动荡加剧,世界经济增长速度明显放缓,我国经济增长的不确定性因素增加。前三季度,我国通货膨胀压力有所减弱,但影响CPI上涨...
[期刊论文] 作者：向文波,
来源：中国中小企业 年份：2009
比“4万亿”更强大、更有力、更应该让人关注的是温总理所言“出手要快，出拳要重，措施要准，工作要实”——...
[期刊论文] 作者：余映潮,
来源：语文教学通讯 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：《西部金融》编辑部,
来源：西部金融 年份：2008
2008年以来,随着次贷危机的不断深化,国际金融市场动荡加剧,世界经济增长速度明显放缓,我国经济增长的不确定性因素增加.前三季度,我国通货膨胀压力有所减弱,但影响CPI上涨的...
[期刊论文] 作者：王琨月,,
来源：每周电脑报 年份：2001
对于想要跻身中国安全市场的国外厂商来说,什么最令人头痛?市场拓展活动怎样进行?怎样让人了解自已的公司和产品?这些问题常常令他们有点束手无策。谁都知道,中国市场是一块...
[期刊论文] 作者：刘菊春,
来源：福建教育 年份：2020
＜正＞一线教师拥有的最大财富是什么?是大量的教学实践。一线教师缺少什么?缺少从一大堆实践中披沙拣金"发现"规律的眼光,缺少思考的红线去串起丰富的材料——如何由事实发现"例"的价值,走向"案例",这是教学案例类文章写作的难点,是瓶颈。如何突破瓶颈?选题准,分析......
[期刊论文] 作者：田璐,,
来源：中等职业教育(理论) 年份：2009
本文从备课要实、说课要准、授课要精、检测要勤、评课要全等五个方面来阐述教师在授课过程中应注意的问题。...
[期刊论文] 作者：杨卫军, 申俊,,
来源：小学语文教学 年份：2012
【案例背景】新课改之后,语文的言语表达形式越来越受到教师们的关注,课堂上对言语表达形式的品读情景也越来越多。笔者在一次课题组研讨课上,聆听了一节语言文字训练比...
[期刊论文] 作者：晁恒, 赵忠彩,,
来源：青少年体育 年份：2019
在突破和解决校园足球面临问题过程中则需要定位要准,管理机制要科学。...
[期刊论文] 作者：,
来源：秘书工作 年份：2021
＆lt;正＆gt;拟制批复应做到"四要",即行文特点把握要准、基础功夫下得要足、批复意见内容要精、公文办理规范要严。...批复拟制质量直接关系到以文辅政的实践效果和具体工作的开展成效,重点应做到行文特点把握要准、基础功夫下得要足、批复意见内容要精、行文办理规范要严。...
[期刊论文] 作者：朱可君,
来源：无锡教育学院学报 年份：2002
笔者教学实践的经验体会是 :定位要“准”,导入要“巧”,诵读要“实”,品析要“活”,迁移要“新”。...
[期刊论文] 作者：商寅泉,,
来源：领导之友 年份：2009
为了应对国际金融危机对中国的影响,国务院决定,拿出总计4万亿元的投资促进经济增长。4万亿这个数字,极大地提振了市场信心。投资4万亿元扩大内需保经济增长,这在新中国的历...
[期刊论文] 作者：马海英,,
来源：吉林教育 年份：2012
语文课程应致力于语文素养的形成和发展,语文素养的形成和发展,就是作文能力的形成和发展。要想提高学生的作文水平,就必须打破传统的作文教学模式,引导学生善于抓住生活中的...
[期刊论文] 作者：傅婷婷,,
来源：高中生 年份：2013
1.外貌描写要"准"人的外貌往往受其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等因素影响,...
[期刊论文] 作者：王仑,
来源：大连教育学院学报 年份：2012
说课应从课程教材、教学方法、教学过程及教学反思四个方面来说,说课程教材要＂准＂,说教学方法要＂实＂,说教学过程要＂精＂,说教学反思要＂深＂。...
[期刊论文] 作者：易兴喜,
来源：语文教学通讯：高中（A） 年份：2005
审话题要“准”。话题作文一般不设审题障碍，话题的内容和范围比较宽泛，但这并不是说学生可以随意写作。...
[期刊论文] 作者：汪德文,,
来源：军事记者 年份：2009
要写好报刊言论,选题要准,立意要高,观念要新,口子要小,语言要活,谋篇要严,出手要快。Press statements should e...
[期刊论文] 作者：张启龙,
来源：中国职工教育 年份：1994
一、知识点要准 吃透教学大纲的精神,认真钻研教材;分析节、章的重点、难点和关键;讲清楚、讲 正确,使学生 理解、掌握并 能灵活运用。First, the knowledge points shoul...
[期刊论文] 作者：朱哲阅,
来源：中学生天地·高中学习版 年份：2018
钉钉子有讲究，要“稳”，把牢方向；要“准”，紧盯目标；要“深”，保持力度。 其实，不光是钉钉子这样的事需要稳、准、深。...稳、准、深从小处的体现是钉钉子，从大处的体现可以上升到国家大事：我國供给侧经济结构改革要“稳”，明确把握改革方向，抓住大局；要“准”，确立供给侧主体，对准对象改革；要“深”，深入改革，一举击破问题。 ...
相关搜索：
