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[期刊论文] 作者：田海舰, 田雨晴,,
来源：保定学院学报 年份：2016
马克思主义与社会主义核心价值观具有契合之处。学习马克思主义经典著作,是培育社会主义核心价值观的根本前提。开展"读经悟典"活动,对大学生践行社会主义核心价值观意义重大...
[期刊论文] 作者：田海舰, 黄逸超,,
来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2017
互联网与意识形态具有天然的内在联系。互联网不是意识形态但却具有意识形态属性。互联网的意识形态属性不仅表现在互联网自身的本质设计与应用、自然属性与社会属性、内在价...
[期刊论文] 作者：田雨晴, 田海舰,,
来源：思想教育研究 年份：2004
马克思、恩格斯于1 845年秋至1 846年5月合著的《德意志意识形态》以现实的人为前提和出发点,阐释了物质资料生产在社会生活中的决定性作用,分析了生产力与交往形式的矛盾,揭...
[期刊论文] 作者：田海舰, 杨立海,,
来源：河北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2016
河北大学把培育和践行社会主义核心价值观作为基层党建和思想政治教育工作的根本任务,积极探索适合自身实际和学生特点的党员教育新模式,在预备党员和大一新生中全力实施"筑...
[期刊论文] 作者：田海舰,李建英,,
来源：大连大学学报 年份：2006
老庄哲学具有丰富的生态伦理底蕴，其“自然”、“无为”、“知和”、“知常”、“知止”、“知足”的思想，与现代生态伦理学有许多契合之处。老庄生态伦理思想为当代人类战胜日......
[期刊论文] 作者：田海舰,田雨晴,,
来源：领导之友 年份：2016
十八大以来,围绕如何理解和坚持依法治国与以德治国相结合,理论界和学术界进行了广泛而深入的研究,达成一定的思想共识,但也存在一些值得注意的倾向和深入探讨的问题。而从完...
[期刊论文] 作者：田海舰, 田雨晴,,
来源：保定学院学报 年份：2019
中国共产党第十九次全国代表大会报告中提出"培养担当民族复兴大任的时代新人"的重大命题和战略任务以来,国内学界专家学者重点从时代背景、内涵要求、主体构成、培养路径和...
[期刊论文] 作者：田海舰, 滑晓军,,
来源：青年记者 年份：2018
中国的知识分子素来具有家国天下的强烈责任感。"大陆新儒家"于20世纪90年代,再一次高举起"文化保守主义"大旗,成为令人瞩目的思潮流派。当代文化保守主义不可能,也不能...
[期刊论文] 作者：田海舰,黄逸超,,
来源：保定学院学报 年份：2014
艰苦奋斗精神，既是中华民族伟大的精神财富，又是中国共产党和中国人民在长期的革命奋斗中形成的优良传统、精神支撑和思想武器。艰苦奋斗精神是党领导中国革命、建设和改革的强......
[期刊论文] 作者：黄逸超, 田海舰,,
来源：河北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2018
以往马克思法哲学思想研究受苏联《联共党史·四章二节》中关于马克思哲学思想阐释的影响,将马克思哲学理解为物质本体论,进而也将马克思的法哲学本体论理解为物质本体论,基...
[期刊论文] 作者：田海舰, 田雨晴,,
来源：领导之友 年份：2017
'赶考精神'是在中国革命发生历史性转折的重大关头形成和发展起来的。'赶考精神'蕴含着鲜明而强烈的爱国精神、为民情怀、忧患意识、民主作风、学习态度、进...
[期刊论文] 作者：田海舰,杜晓雷,
来源：河北大学成人教育学院学报 年份：2011
在新的时代条件和环境下,面对大学生普遍存在的价值选择矛盾化、价值追求实用化、价值取向多元化等问题,明确大学生价值观的基本内涵、构建其核心价值观显得尤为重要和紧迫。...
[期刊论文] 作者：田海舰, 王敬川,
来源：河北大学学报：哲学社会科学版 年份：2004
安身思想是王艮"格物"理论的延续.王艮的"格物"说并未停留于修齐治平的儒家传统思想,而是融入反映时代特点的新内容,鲜明而大胆地提出了更为关注自我、关注人自身的"安身立本...
[期刊论文] 作者：田海舰,赵晓莉,
来源：湖北省社会主义学院学报 年份：2008
社会主义价值观问题已经成为我国在理论和实践建设中所面临的重要问题，它内在地要求我们对社会主义价值观给予全面、深入、系统的研究和阐释。从学理依据和现实基础角度来看，建......
[期刊论文] 作者：田海舰,蔺红宾,
来源：保定学院学报 年份：2011
作为马克思主义中国化的理论成果,＂中国特色社会主义理论体系＂与＂社会主义核心价值体系＂在基本内涵、逻辑结构、地位等方面具有明显区别,但在内容、性质、功能、特征等方面又具有......
[期刊论文] 作者：田海舰,田雨晴,
来源：保定学院学报 年份：2015
法治是治理国家的基本形式。在中国治理史上，法家提倡“法治”，为我们提供了可资借鉴的思想资源和丰厚营养。新中国成立以来，经过党的几代中央领导集体坚持不懈的探索，我国最终走......
[期刊论文] 作者：田海舰,李建英,,
来源：保定师范专科学校学报 年份：2007
哲学的本性就是创新，哲学与创新思维之间有着内在的关联。哲学教学应以提高大学生哲学素质为根本宗旨，以培养其创新精神和创新能力为重点，注重创新意识、创新思维、创新方法、创......
[期刊论文] 作者：田海舰,赵晓莉,,
来源：天水行政学院学报 年份：2008
发展生产力、进行制度创新、完善市场经济体制、推进文化建设、加强素质教育、扩大世界交往、促进人与自然的和谐，是我国推进人的自由全面发展的有效途径和方式。...
[期刊论文] 作者：田海舰,郭振英,,
来源：河北大学成人教育学院学报 年份：2009
科学发展观从新的时代高度科学回答了“什么是发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列根本问题，集中体现了共同富裕、公平等社会主义价值取向，是中国人民发......
[期刊论文] 作者：田海舰,李建英,
来源：河北大学成人教育学院学报 年份：2004
哲学的反思取向决定了人们在学习哲学时,必须勤于思考,善于总结,讲求学习的方法与技巧.重视运用总结归纳法,注重把握要点与关键词,可提高学习效率,收到事半功倍的效果....
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