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[期刊论文] 作者：谷子,,
来源：世界文化 年份：2008
——宏宇重提快板书“竹板这么一打呀,别的咱不夸……”熟悉吗?对,这就是传统的天津快板的开头。你不妨有节奏地也用天...
[期刊论文] 作者：李江宣,
来源：中学文科·教研版 年份：2008
那么在教室上课，板书就是一种重要的教学手段，是课堂教学的有机组成部分。一般地说，...
[期刊论文] 作者：焦雨,,
来源：学校管理 年份：2008
在中学听课时,发现青年教师上课的板书存在很多问题。如所写的板书字迹潦草,龙飞凤舞;笔划错误,不合规范;结构松散,疏密离奇,不仅不能给学生板书美的艺术享受,而且给学生带来...
[期刊论文] 作者：杨树亚,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
【教学流程】 一、揭题激趣 1．分步板书课题：看到这个字你想到了哪些词语？（教师板书“狼”字）看到这个字你又想到了哪些词语？（教师板书“鹿”字）2．今天我们学习一篇关于“狼和鹿”的故...
[期刊论文] 作者：杨绍臣,,
来源：当代教育科学 年份：2008
前不久，听了一节公开课．这位老师课前进行过精心设计，上课时“妙设”情景。课件上一幅幅图片美仑美奂．令人目不暇接，此时的教师俨然是一名导游．伴随着甜美流利的讲解，把学生和听课者......
[期刊论文] 作者：张 云,
来源：甘肃教育 年份：2008
〔关键词〕 认识误区；板书；辅助教学 〔中图分类号〕 G633.67 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）06（Ａ）—0040—０1 教学活动是由教师、学生、媒体三个要素构成的...传统教学中媒体有教师语言、课本、板书、实物、模型、挂图等，大多数课程主要依赖于教师语言、课本和板书，然而在教学中常有一些无法用语言或板书描述的内容，无法让学生更深刻地理解课...
[期刊论文] 作者：方小红,邓俐华,,
来源：江西教育 年份：2008
【设计意图】《太阳》(《语文》人教版三年级下册)一课是篇科普说明文,介绍太阳“远”“大”“热”的特点,进而说明太阳与地球及人类的密切关系。[Design intent] “Sun”...
[期刊论文] 作者：许海燕,
来源：科技资讯 年份：2008
教师的板书属于文字媒体、教师的语言属于声音媒体、幻灯片属于图像媒体、录相片为视频媒体等等。虽然电脑能够实现板书,但由...
[期刊论文] 作者：袁彬,江洪春,,
来源：山东教育 年份：2008
一、板书课题,质疑课题,引发学生思考师:同学们,今天我们学习一篇新的课文(板书课题,"落"字故意写得比"花生"大),请大家齐读课题。(生齐读课题)师:请大家看课题,老师写的...
[期刊论文] 作者：王智超, 邓周魁, 王笑蕾, 原涛, 鲁亚平,,
来源：塔里木大学学报 年份：2008
通过比较探讨多媒体教学方式与板书教学方式的优势与不足,结合笔者多年来对多媒体教学与板书教学方式的比较应用,对当前多媒体教学方式中存在的问题提出几点建议,指出多媒体...
[期刊论文] 作者：阮英歌,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2008
(播放邓丽君演唱的《几多愁》,同时在黑板右边板书:虞美人,以下所有板书都是竖排)听了这如泣如诉的歌曲,这是谁如此伤心,愁绪难遣?...
[期刊论文] 作者：韩瑛侠,,
来源：天津市教科院学报 年份：2008
...
[期刊论文] 作者：柳兆凤,,
来源：科技信息 年份：2008
古诗教学的目的就是指导学生自主、创造性地学习古诗的内容,感受古诗的意境,受到全身心的陶冶,领略中国文化的精髓。但由于主、客观因素,以及教材编录的局限,小学生学习古诗...
[期刊论文] 作者：徐维东,,
来源：新校园（当代教育研究） 年份：2008
使用多媒体课件参与数学课堂的教学,是中学数学课堂教学现代化的一个重要方面,它加快了课堂教学节奏,增大了教学容量,激发了学生兴趣,从而有效的提高了课堂教学的质量.但传统...
[期刊论文] 作者：孙云峰,
来源：江苏教育 年份：2008
在与能被2、5整除的数的特征进行对比之后，使学生在观察和探讨的基础上，通过列举的方法初步感知了被3整除的数的特征：“一个数各个数位上数字之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数。” 虽然也让学生用几个多位数验证正确，但我总感到不太踏实：这毕竟只是观察部分数......
[期刊论文] 作者：沙建华,,
来源：中小学电教 年份：2008
一、复习导入,巩固旧知1.板书课题,指导学生带着感情齐读课文。2.复习:课文中“永远的白衣战士”指的是谁呢?(板书:叶欣)【评:这一教学环节的设计,既复习、巩固了第一课时学...
[期刊论文] 作者：张飞碧,,
来源：音响技术 年份：2008
2.1板书摄像系统的跟踪定位方案教师的板书体现着教学过程的精髓,直观地反映2 camera t...
[期刊论文] 作者：盛永杰,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2008
现代教学手段的应用与发展,标志着教育已经从纯粹书写板书教学时代为主过渡到了现代教学手段与板书教学共存的阶段。现代教学手段进入各学科教学已经给现代教育带来了巨大变...
[期刊论文] 作者：任玉锋,,
来源：中国科技信息 年份：2008
本研究应用多媒体技术与板书相结合的授课方式进行教学，采用课后问卷调查的方法了解并分析教学效果。结果表明采用多媒体技术与板书相结合的授课方式，有助于激发学生对生态学的...
[期刊论文] 作者：陈士峰,周艳玲,,
来源：希望月报(上半月) 年份：2008
【正】课堂里一切静悄悄的,中外教育专家正在观摩一堂特级教师的课.老师语言精练,没有废话,教态从容,板书时甚至能听到粉笔在黑板上行走的声音,板书非常漂亮,极有条理,老师提...
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