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[期刊论文] 作者：王惠翔,,
来源：图书馆学研究 年份：1988
【正】 近些年来,我国图书馆学理论研究工作总的来讲形势是好的,研究成果是丰富的。但认真考查一下就会发现我们的理论研究工作也不同程度地存在缺乏活力,缺少创新的倾向。(1...
[期刊论文] 作者：王惠翔,,
来源：图书馆学研究 年份：1987
【正】 (一)数量我国图书馆学刊物主要是从一九七九年中国图书馆学会成立以后创办的,到一九八六年六月底止共创办出版55种.其分布详见下表: (二)类型 1.从出版周期上看.季刊3...
[期刊论文] 作者：王惠翔,
来源：世界图书 年份：1992
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[期刊论文] 作者：王惠翔,
来源：世界图书 年份：1992
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[期刊论文] 作者：杨惠翔,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘要：课堂教学呈现一个动态的发展过程，它会随着教师的教学流程而不断变化、不断发展，且不断滋生和消化新的课程学习内容。课堂学习的动态生成会是课程学习内容的集中体现，它不仅反映了课堂教学的主要形式和内容，而且赋予了学生思维上的扩散和演绎的变化过程。促进学......
[期刊论文] 作者：王惠翔,
来源：黑龙江图书馆 年份：1987
【正】 年鉴是汇集、查阅有关学科一年内的重要会议、文献、统计资料、大事记以及有关学术团体情况、学科研究成果及动态信息、并按年度连续出版的一种资料性工具书。党的十...
[期刊论文] 作者：王惠翔,
来源：黑龙江图书馆 年份：1989
据笔者初步统计,目前我国各系统图书馆已编辑出版图书馆学刊物五十多种。这些刊物对推动我国图书馆事业的发展,加快图书馆学研究步伐,发现与培养人才起了积极的作用,成...
[期刊论文] 作者：王惠翔,,
来源：情报科学 年份：1988
【正】 扶植和培养新生力量是一个关系到情报学研究工作能否后继有人,能否繁荣昌盛的具有重大现实意义和深远历史意义的大问题,也是每个情报学刊物的一项重要任务和不可推卸...
[期刊论文] 作者：王惠翔,,
来源：情报科学 年份：1987
【正】 近年来,随着我国情报事业的发展,情报学刊物也越办越多。例如:《情报学报》、《情报科学》、《情报学刊》、《情报杂志》等等。在这些刊物上每年都有上百篇论文得到发...
[期刊论文] 作者：王惠翔,
来源：情报科学 年份：2001
本文调查了《情报学报》九五期间(1996～2000年)发表论文作者情况(作者发文选题分布、年龄结构分布、职称结构分布、性别结构分布、系统分布、地区分布和合作度)及发表论文引文...
[期刊论文] 作者：王惠翔,
来源：图书馆建设 年份：1987
【正】 特色对一个图书馆学专业刊物来讲是十分重要的问题。一个图书馆学刊物影响的大小,读者喜爱的程度,以及其自身地位的高低,主要取决于是否具有自己的特色。就是说,你所...
[期刊论文] 作者：王惠翔,
来源：黑龙江图书馆 年份：1989
一、从当前图书馆事业的实际状况,看社会主义初级阶段图书馆工作的主要特点1、现实状况党的十一届三中全会以来,我国图书馆事业的变化是深刻的,成绩是显著的。主要表现...
[期刊论文] 作者：王惠翔,
来源：黑龙江图书馆 年份：1989
《黑龙江图书馆》是由黑龙江省图书馆学会和黑龙江省图书馆合办的一个学术性,专业性较强的图书馆学刊物。1986年以前为季刊,1987年起改为双月刊,1988年起由自办发行改为...
[期刊论文] 作者：王惠翔,
来源：黑龙江图书馆 年份：1988
【正】 图书馆学科研成果是指研究人员在广泛占有资料的基础上,以探索未知和推进图书馆事业发展为目的,对图书馆学领域中的现实与历史问题进行科学分析和理论探讨,以及对图书...
[期刊论文] 作者：王惠翔,
来源：黑龙江图书馆 年份：1988
【正】 《图书情报工作》(双月刊)是由中国科学院文献情报中心编辑的一种全国性图书情报专业学术性刊物。该刊自1980年向国内外公开发行已来,在我国图书馆学情报学理论园地中...
[期刊论文] 作者：王惠翔,,
来源：图书馆杂志 年份：1993
1.论文数量及年代分布学术论文是学科研究成果的重要体现,而论文数量直接反映了整个学科的发展情况。对文献学与文献工作研究论文数量的统计分析可以从一个侧面反映出我...
[期刊论文] 作者：王惠翔,
来源：高校信息学刊 年份：1996
本文运用文献计量学方法，对《四川建筑科学研究》１９９１￣１９９５年年间发表的论文的引文进行了统计分析，旨在为进一步办好刊物提供参考。...
[期刊论文] 作者：王惠翔,
来源：高校信息学刊 年份：1995
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[期刊论文] 作者：王惠翔,,
来源：图书馆学研究 年份：1986
【正】 近年来随着我国图书馆事业的恢复和发展、图书馆学情报学刊物也越办越多。解放初时全国图书馆学刊物仅有三种,1978—1983年几年间就迅速增加到17种之多。这些刊物的创...
[期刊论文] 作者：杨惠翔,
来源：教师·下 年份：2014
【案例描述】 （义务教育课程标准实验教科书五年级上册《找规律》） 出示案例1：图略照这样摆下去，左起第15盆是什么颜色的花？请学生读题后，出示讨论要求。学生讨论，教师巡视。 师：题目要求我们先理解题意，谁来说一说照这样摆下去是怎样摆下去？ 生：按依次重复的......
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